高一数学必修一第18周教案.docVIP

课题： 圆的一般方程 第 课时 总序第 个教案 课型： 新授课 编写时时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1.在掌握圆的标准方程的基础上，理解记忆圆的一般程的代数特征，由圆的一般方程确定圆的圆心半径．掌握方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F=0表示圆的条件．能通过配方等手段，把圆的一般方程化为圆的标准程． 注 教学重点：圆的一般方程的代数特征，一般方程与标准方程间的互化，根据已知条件确定方程中的系数D、E、F． 教学难点：对圆的一般方程的认识、掌握和运用。 教学用具：投影仪 教学方法：探究，并渗透数形结合、化归与转化等数学思想方法 教学过程： 一、课题引入： 问题：求过三点A（0，0），B（1，1），C（4，2）的圆的方程。 利用圆的标准方程解决此问题显然有些麻烦，那么这个问题有没有其它的解决方法呢？带着这个问题我们来共同研究圆的方程的另一种形式——圆的一般方程。 二、探索研究： 请同学们出圆的标准方程： (x－a)2＋(y－b)2=r2，圆心(a，b)，半径r． 把圆的标准方程展开，并整理： x2＋y2－2ax－2by＋a2＋b2－r2=0．得 ① 这个方程是圆的方程． 反过来给出一个形如x2＋y2＋Dx＋Ey＋F=0的方程，它表示的曲线是圆x2＋y2