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小议如何有效提升幼儿阅读兴趣 　　【摘 要】从幼儿园阶段就注重培养幼儿的阅读兴趣，对提升幼儿的阅读能力有很大帮助。本人作为一名幼儿园语文教师，就如何有效培养幼儿的阅读兴趣展开论述 【关键词】幼儿园 阅读兴趣 鼓励教学 阅读理念 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.196 阅读是人类获取知识的重要途径，也是人们获取精神食粮的重要途径，尤其进入21世纪，人们能够通过更多的途径获取更多信息，能否有效进行阅读不仅是一个人能力的体现，也是人们生存与发展的需要。幼儿园小朋友刚刚接触到阅读，教师有效对幼儿展开阅读教学，培养幼儿的阅读兴趣，对提升幼儿园小朋友的阅读能力有很大帮助。本人作为一名幼儿园语文教师，在实际的教学中积累了一些有助于培养幼儿阅读兴趣的方法，在此与大家分享 一、教师引导幼儿树立正确的阅读理念 作为一名幼儿园教师，在教学过程中肩负着重要的任务，尤其在培养幼儿的阅读兴趣的过程中，更是面临着巨大的挑战。本人在实际的教学中发现，想要有效提升幼儿的阅读能力，培养幼儿的阅读兴趣十分重要，而在培养幼儿阅读兴趣的过程中，教师引导幼儿树立正确的阅读理念也十分必要 幼儿对何为阅读、为何要进行阅读都没有清楚的认识，因此，教师要引导幼儿树立正确的阅读理念，进而有效激发幼儿的阅读兴趣。当然，教师在引导幼儿树立正确的阅读理念时，应该采用与高年级不同的方法与策略，尤其要避免对幼儿施加压力，一旦幼儿认为阅读是一件十分困难的事情，就会严重影响幼儿进行阅读学习的信心，更不要谈培养幼儿的阅读兴趣 教师要使幼儿认识到阅读是一种享受，同时通过阅读能够使幼儿的视野得到极大的开阔，了解很多有趣的事情，这样幼儿才会对阅读产生好奇，才有想要进行阅读的积极性，幼儿在阅读过程中也才能更好地感受到阅读的快乐，进而大大提升幼儿的阅读兴趣 二、读与幼儿年龄相适应的读物 在培养幼儿园的孩子的阅读兴趣时，需要教师注意的问题有很多，其中引导幼儿读与年龄相适应的读物，就是培养幼儿阅读兴趣的一个重要途径。随着现代社会的不断发展，竞争已经渗透到人们生活的各个领域，自然激烈的竞争也渗透到学校，家长想要使孩子赢在“起跑线”上的诉求，自然直接影响到幼儿园教师的教学活动，这就导致一些幼儿园教师在培养幼儿阅读能力的过程中，出现超出幼儿实际阅读能力的情况，结果不仅没有达到培养幼儿阅读能力的目的，反而给幼儿带来了较大的压力，自然也会影响到幼儿阅读兴趣的培养 教师一定要让幼儿阅读与其年龄及能力相适应的读物，这样幼儿不仅能够达到教师的心理预期，还能够达到个人的心理预期，对幼儿来讲无疑是一种很大的鼓励，幼儿能够更好的感受到阅读的快乐，自然对阅读的兴趣更加浓厚。为了使幼儿阅读与其年龄相适应的读物，需要教师多做努力，教师要对琳琅满目的读物进行有效筛选，进而使幼儿读到更好的读物，在提升幼儿阅读兴趣的同时，也能够更好的促进幼儿的成长 三、将阅读兴趣的培养与讲故事结合起来 本人作为一名幼儿语文教师，在实际的教学中也在不断反思，反思如何才能更好地培养幼儿的阅读兴趣，在实际的教学中本人发现，教师如果能够将幼儿阅读兴趣的培养与讲故事有效结合起来，对培养幼儿的阅读兴趣有很大帮助。当然，为了将培养幼儿的阅读兴趣与讲故事有效结合起来，还需要教师讲究方法与策略 本人在实际的教学中，就注重通过讲故事的形式培养幼儿的阅读兴趣。例如：本人在语文课堂上为幼儿讲解“孔融让梨”的故事，用生动形象的语言将故事情节展示出来，幼儿听了老师讲的故事，不仅十分喜欢，而且受到了教育，此时教师就可以将讲故事与培养幼儿的阅读兴趣结合起来，教师告知幼儿故事是通过阅读获得的，这就很好的调动了幼儿进行阅读的积极性，同时也使幼儿对阅读充满了兴趣 四、采用鼓励教学法 教师在培养幼儿的阅读兴趣时，还要能够有效应用鼓励教学法。教师对幼儿的一个微笑、一句赞美的语言等，都能够很好的激发幼儿的学习积极性，提升幼儿的学习信心。因此在培养幼儿的阅读兴趣时，教师要及时有效的对幼儿进行鼓励，本人在培养幼儿的?读兴趣时，就注重采用鼓励教学法。例如：本人让幼儿阅读一些简单的带有插图的小故事，结合幼儿的阅读内容设置一些小问题，幼儿积极的回答，本人及时对幼儿提出表扬，有些小问题本人会让幼儿单独作答，幼儿如果能够顺利的回答问题，本人对幼儿进行大力表扬，很好的激发了幼儿的阅读兴趣。在通过鼓励的方法培养幼儿的阅读兴趣时，还需要教师注意一些问题，例如：教师对幼儿的鼓励要及时，教师对幼儿的鼓励要适度等，只有对幼儿进行科学鼓励，才能更好的达到预期的教学效果 五、让幼儿读喜欢的读物 不同的群体有不同的兴趣爱好，因此，教师在培养幼儿的阅读兴趣时，应该从幼儿这个群体的