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小数加减法教学设计 [ 2011-5-4 8:22:00 | By: 胜利路时小马 ] ? 3 推荐 苏教版小学数学五年级上册第47-48页例1 教学目标 知识目标：使学生理解小数加减法的意义 能力目标：探究小数加减法的计算法则，能正确地计算小数加减法，能初步运用小数加减法解决一些实际问题。提高。 情感、态度价值观：让学生感受到生活中处处有数学，增强数感意识。提高获取信息、整理信息及处理信息的能力。通过学生的成功体验，培养学生热爱数学的情感。 教学重点 小数加减法的计算方法 教学难点 归纳小数加减法计算法则、整数减小数的计算方法 教学准备 多媒体课件 教科书价格表 教学过程 步骤 教学流程 软件运用 （一） 调查学习用品的价格 获取学习的材料 师：课前老师布置了调查你所用书的价格，老师已经将其中三本列在上面，谁来汇报一下？ （学生汇报调查结果） 师将表格补充完整 书名 单价（元） 语文 4.75 数学 3.4 美术 2.75 师：根据这些信息，你想提出哪些数学问题？ 生1：语文书和数学书一共多少元？ 语文书和美术共多少元？ 生2：美术比语文书贵多少元？ 语文书比数学书贵多少元？ 生3： 三本书共多少元？ 生4： 两书总价比第三本书贵多少？ …… 师：刚才大家提了许多可以