雨霖铃课件--君谊中学.pptVIP

“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”这一过渡句由眼前的实景转入到想象的情景。从写作手法的角度看，这一手法叫做什么？ 虚实结合 请分析词中虚实结合的艺术手法。 “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，写的是现实之景，是实写。“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是想象中的别后所见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虚写。本词虚实结合，丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了诗歌词人与恋人离别时的伤感，孤独，无奈的感情。 ? 雨霖铃 柳永 学习目标 1、了解柳永其人及其词作风格； 2、体会词作的意境,理解词人情感； 3、把握《雨霖铃》中情景交融和虚实结合的艺术特色。 重点 抓住关键词理解景之妙处，情之真切，感受诗中意境和感情。 难点 把握本词中典型的情景交融，虚实结合的艺术特色。 学习方法 诵读、讨论、探究、练习 请同学们列举有关别离的诗句？ 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（王维《送元二使安西》） 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（司马迁《荆轲刺秦王》） 东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索