四年级下学期体育教授教化计划.docVIP

2011—2012年度第二学期 教学工作计划 体 育 执教教师： 执教班级：四年级 2012年3月2日 四年级下学期体育教学计划 一、认识目标： 四年级学生感知觉的无意性和情绪性已较明显.身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的.兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差.例如在走和跑的练习中，主要发展学生的速度，耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑，耐久跑等为主，其次，以蹲距式跳远及基本体操知识为主，并加大对跳绳的练习力度. 二、教学目的： 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材，目的明确，积极自觉的上好体育课.注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯. 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德，智，体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下两点：（1）掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识. （2）掌握快速跑，耐久跑的动作技术及跳绳的动作要求，提高学生的运动能力. 三、教学重点、难点分析 ： 根据新课标和教材要求，四年级的各项内容，主要以快速跑，跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐，跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养. 四、教学内容： 1、队形，在整个体育活动中，队形都有着不非常重要的作用，在本学期的教学工作中，会继续加强和巩固. 2、跳跃，掌握蹲距式跳远，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进起跑之后的技术，教学内容以蹲距式跳远为重点教学内容. 3、武术操，主要复习上学期的教学内容。 4、跳绳，主要以1分钟跳绳为主要教学内容. 5、游戏和韵律操五，评量方式 ： （1）上课学习速度（2）技能测验。（3）健康常识测验。（4）教学原则，教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好，密度和运动量.　 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃，自然，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装.在上课现场等候上课.　 7、认真做好学生的学期，学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量. 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用.　 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理.　　 五、教学进度：　　 周次 时间 教 学 内 容 一 2.26—3.3 1、引导课 体育常识：做早操的好处 2、队列队形：立正、稍息、集合、解散 二 3.4—3.10 1、基本体操：武术操1—4 2、队列：排纵队，横队 三 3.11—3.17 1、基本体操：武术操5—8 2、队列：正步、齐步走 四 3.18—3.24 1、队列：向左转、向右转、向后转2、技巧：前后滚动 ； 五 3.25—3.31 1、游戏课：端球平衡比赛；障碍赛跑 2、技巧：复习前后滚动 。 六 4.1—4.7 1、韵律活动（走：各种姿势的走） 2、走：用各种正确姿势的走. 七 4.8—4.14 1、队列：报数；复习走：各种姿势的走。2、韵律活动；队列：报数 八 4.15—4.21 1、技巧：前滚翻； 2、技巧：前滚翻（巩固） 九 4.22—28 1、健美操； 2、健美操（巩固） 十 4.29—5.5 1、健美操（复习） 2、跳绳（单人） 十一 5.6—5.12 1、蹲距式跳远 2、技巧：立卧撑； 十二 5.13—5.19 1、武术操 2、健美操 十三 5.20—5.26 1、跳小绳 2、走跑交替； 十四 5.27—6.2 1、小绳：双人跳绳； 2、30秒跳小绳 十五 6.3—6.9 1、支撑跳跃（分腿过山羊） 2、复习:分腿过山羊 十六 6.10—6.16 1、足球:基础知识与游戏 2、复习上节课内容 十七 6.17—6.23 学 期 考 核 十八 6.24—6.30 学 期 考 核 六、总结及反思: 每节体育课后，体育教师把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效果。