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微机教室的建设管理建议 芝罘区惠安小学　　　房宗康 一、硬件方面 现在可能绝大多数学校的微机室都已经达到了配备统一配置的机房了，如果再加配一个性能不错的安全卡，那整个网络机房的维护还是比较方便的。在一台机器上做好系统，然后利用网络克隆，很快就可以完成机房的维护工作。网络克隆的方法有两种：一种是利用安全卡自带的网络克隆功能，另外利用GHOST软件的网络克隆功能。 二、软件方面 （一）操作系统选择： 1、教师机WIN98/学生机WIN98/服务器WIN2000高级服务器版 这种规划适合配置较低的机房，但为了适应新课程及相关软件的运行要求，要想切实有效地开展网络教学，就在机房里添加一台专用的服务器，用于提供必要的教育资源和相关服务。这种设计与目前教材版本同步，但WIN98系统核心的不稳定性以及在网络浏览性能的瓶颈，很容易造成教学过程中死机蓝屏现象，影响教学。 2、教师机WIN2000高级服务器版/学生机WIN2000专业版 这种规划适合大多数的机房，WIN2000系统的稳定性大大好于WIN98系统，保证了教学任务的顺利进行。目前全国计算机等级考试等很多权威论证都是基于WIN2000的操作系统，而且相当部分的初中机房都使用WIN2000操作系统，这种设计促进了小学、初中信息技术基础知识及技能的顺利过渡。教师机同时作为服务器也就相应地对配置要求高些，至少512M－1G内存，80G以上大容量硬盘，以提供教育资源的存取及相关网络服务，在操作系统的选择方面也不能使用WIN2000的专业版，因为WIN2000专业版对并发连接数也限制为10个，也就是同时只能容许10台学生机通过网上邻居访问共享文档，所以选择WIN2000高级服务器版操作系统。 3、教师机WINXP/学生机WINXP/服务器WIN2000高级服务器版 这种规划只适合配置较高的机房使用，目前虽然XP系统的应用很广，而且也提供了IIS发布，但其10个并发连接数的限制却使其无法提供10个用户以上访问网上邻居共享，同时对交换机的性能要求也较高，如果交换机性能不高，当网络中有一台机器达到最大连接数后，交换机无法及时丢弃无用的访问要求数据包，造成机房内大部分机器连工作组都无法进入。所以这种系统规划适用于专用性较强的学校。 （二）系统及软件安装： 注意：整个机房系统未装好前，建议不要机房网络与校园网连接，防止病毒入侵，教师机及机房服务器也应确保没有病毒。 1、正常安装操作系统后，将IE升至6.0，安装DirectX8.1，Windows Media Player升至9.0版本（WINXP不必，系统自带IE6.0和DirectX9和Windows Media Player 9），安装系统补丁。为方便安装，我自制了WIN2000系统从SP4版本截止2006年8月补丁包提供给大家使用，原本我使用网上的YANGHAIJU的软件管理器来编写，既方便又便于使用者选择性安装，老师们可以自行添加微软今后的补丁程序（用9月5日的瑞星检测未发现病毒）。 2、安装常用软件，说几个自己安装过程中的经验： （1）金山打字2003要安装它的SP2补丁，在速度测试中时间和速度才能正常显示，另外如果在98系统中还要将网卡TCT/IP协议上的DNS主机名设置为本机的网络主机名，这样在玩“生死时速”时才能显示不同主机的各自名称，否则克隆的系统会出现所以机器都会显示相同的名称，就不知道谁跟谁在比赛了。安装后建议先运行一下，尤其是“速度测试”功能（先在“设置”里将测试模式改为时间模式，并设置时间为2分钟，确定后再进行课程选择），有时会出现与某些软件冲突，造成首次运行设置后再进行课程选择时出现错误，但一般第二次运行便会正常。将测试模式改为2分钟的时间模式，这个设置就保留在了系统中，学生不必每次测试都进行时间设置。在每学期的第一周的备课中，我一般与语文、英语老师交流，由她们提供本学期需要学生认知或背诵的对话、文章等，分别建立英文、中文两个文本文件，起个有别于系统文章的名字，如果学科内容较多，可以建立多个英文、多个中文文件。中文文件放在安装目录\Data\Chinese\E_General文件夹中，英文文件放在安装目录\Data\English\E_General文件夹中，这样学生在课程选择时就可以选择了（当然也可以将软件自带的文章全部删除，可以提高学生的选择效率），有效地促进了学科整合。 （2）LOGO for windows汉化版本的软件在网上只能搜到一种汉化版本，其安装麻烦并且一些地方与教材中的有所不同，我在它的基础上按教材需要修改了部分程序，并重新打包。 （3）三年级教材中有很多游戏都是一些Flash动画，可能我们老师从网上也下载到类似的一些Flash动画游戏用于教学，这些动画基本都是一些SWF格式，系统中必须安装一定版本的Flas