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幼儿园大班主题活动：动物怎样保护自己 活动由来：在我们开展的《认识解放军》的活动中， HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿对解放军的不同颜色的衣服感兴趣，从而了解三军衣服的特点同时也了解到衣服具有保护的作用。 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿对动物怎样保护自己很感兴趣，动物在大自然中只靠一身皮毛，它们靠什么来保护自己的生命？于是我和孩子们一起开展了有关《动物怎样保护自己》的主题活动。 活动目标 问题板块 主题墙饰 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、 知道动物为了生存，保护自己，有各种不同的办法。 2、 萌发 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿喜欢动物，保护动物的意识。 3、 鼓励 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿用不同的方法进行交流自己。 1、 动物怎样保护自己? 2、 它们用什么方法保护自己? 3、 它们没有多余的皮毛，怎样换? 4、 它们是不是碰见凶猛的动物就逃跑呢? 墙饰：动物怎样保护自己。 家长栏：家长提供的有关动物保护自己的知识。 新闻关注：有关动物知识的介绍。 图书区：有关动物保护自己的书，有关动物方面的书。 美术区：报纸，吸管，大块电光纸，胶条，剪刀，皱纹纸。 表演区：孩子做好的道具，斑马的纸服装，小花，树枝。 1、 向家长介绍活动的目的及家长需要配合的方面。 2、 请家长将自己有的资料或知识讲给孩子们听。 请家长带孩子上动物园，了解动物知识。 活动网络图 740)this.width=740 border=undefined 主要活动： 1、动物保护衣 2、知识抢答 1、 动物自我保护方法 2、 百种语言展示 3、 动物自我保护方法展示 ? 活动一：动物保护衣 ? 活动目标：通过看有关动物知识的录像，了解几种动物的自我保护方法。 活动形式：集体，看录像。 活动准备：动物知识的光盘 设计意图 师幼互动 HYPERLINK / \t _blank 教育反思 在与 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿谈话后了解到，他们对动物怎样保护自己不理解。 家长给孩子们带来了光盘图书，所以我利用光盘组织孩子观看，了解动物保护字我的方法。 一、组织孩子看光盘。看光盘之前，给孩子们提出两项任务：讲了几种小动物。它们是用什么方法来保护自己的。 二、看光盘 介绍几种动物：斑马、墨斗鱼、枯叶蝶、竹叶虫、大象、毒蛇、兔子、蚯蚓 每看完2种动物后，老师提问动物的名称，它们自我保护的方法。 三、看完光盘后组织孩子们讨论看到的这几种动物的自我保护方法并归纳。 1、 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿对看光盘这种形式很感兴趣，看的时候也很认真。 2、 在讨论的时候， HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿积极主动发言，发挥了主动性积极性。 3、 通过看光盘，丰富了 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿的知识，开阔了眼界。 4、 老师在播放光盘时注意引导 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿了解动物的自我保护方法，使孩子记忆比较深刻。 5、 由于看一次光盘看到的动物较少，所以 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿还不能将动物自我保护的方法归纳出来。 活动二：知识抢答 ? 活动目标：丰富 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿的知识，了解几种动物自我保护的方法。 活动形式：集体 活动准备：幻灯片、图片 设计意图 师幼互动 HYPERLINK / \t _blank 教育反思 在上一次的活动中， HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿对几种动物的自我保护方法有了进一步的了解，但对其他动物的自我保护方法了解得不多，而且 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿也提出了问题，想了解更多关于动物自我保护的知识。 一、 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿之间交流自己所了解的动物自我保护的方法。 1、 引导 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿说出上次看 光盘后，动物是用什么方法保护自己的。 2、 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿自己进行介绍。 二、看幻灯片、图片，了解几种常见动物是怎样保护自己的。知道动物为了生存，保护自己，有各自不同的方法。 三、游戏：《知识抢答题》 1、由老师说出一种动物的名称，让小朋友举手抢答。 2、小朋友分组，以小组为单位抢答。 3、每组抢答成功后给小组加分。 一、 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿在交流自己所