德育教导计划.docVIP

德育教育方案 一、把握规律，广泛开展未成年人道德实践活动。 　　实践育人是共青团、少先队组织的优良传统和基本经验，近年来提出的体验教育是新形势下共青团、少先队教育思想的探索和发展。全市各级共青团、少先队组织要以体验教育为基本途径，立足于未成年人生理、心理发育的特点，遵循他们的思想道德认知规律，通过鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式，在道德实践活动中突出理想信念的追求，突出日常行为规范的养成，突出综合素质的全面发展，不断增强活动的吸引力和感染力，提高教育的针对性和实效性。 1、“我能行”体验活动：要帮助未成年人从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然等各个方面，从养成良好的行为习惯入手，培养自己对长辈的孝心、对社会的爱心、对他人的关心、对自己的信心，学会如何处理人与自然、人与人、人与社会、人与自我的关系，从而提高自己的全面素质。 2、“民族精神代代传”活动：要充分发挥南京爱国主义教育资源众多的独特优势，通过成立“红领巾英雄故事宣讲团”，担任志愿讲解员、“爱国主义教育基地游”等方式，结合团队活动的开展，在广大未成年人中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。 　　3、“手拉手”活动：要以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，针对不同的群体，在继续坚持做好城市与农村少年手拉手、身体健康与身体残疾的少年手拉手活动的基础上，结合本地区的实际，有重点地做好城市少年与进城务工就业农民（农村外出务工“留守”家庭）子女手拉手等活动，为进城务工就业农民（农村外出务工“留守”家庭）子女的健康成长营造平等、互助、友爱的社会氛围。 4、“成人仪式教育”活动：要进一步规范公民学校的教育内容、教育方式，加大成人预备期志愿服务的力度，丰富素质拓展训练内容，不断创新成人宣誓仪式的活动方式，扩大成人宣誓仪式的社会影响。要探索开展十六岁居民身份证颁发仪式教育活动，由团组织邀请社区居委会、公安、法院等有关部门负责人与学生、家长在社区举行集中的居民身份证颁发仪式，对中学生进行相关的法律教育，增强他们的成人意识。 5、“雏鹰争章”活动：要以提高未成年人思想道德素质、科学文化素质和健康素质为基本目标，构建和完善社会化的“雏鹰奖章”新体系，努力使“雏鹰奖章”成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。要尊重少年儿童的自主性，发挥他们的主动性，激励他们的创造性，设计一系列具有浓郁地方特色、富含文化内涵、体现时代精神的“奖章”，吸引广大少年儿童主动、自觉、积极地参与其中。 6、中学生团校、业余党校：中学共青团要把加强未成年人理想信念教育放在未成年人思想道德建设的首位。针对中学生，广泛建立中学生团校、业余党校，健全在中学开展“推优入党”工作的机制。要将公民教育的内容纳入团校课程，使广大中学生一方面掌握团的基本知识，树立自己的理想信念，另一方面学会如何做一个合格的公民，为今后步入社会做好全面准备。 二、与时俱进，不断赋予未成年人思想道德建设新的生机与活力。 时代在发展，形势在变化，随着年龄的增长，未成年人的思想道德认知方式、认知水平受学校、家庭、社会各方面的综合影响，也在逐步发生着变化。这就要求全市各级共青团、少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设的过程中，始终坚持与时俱进，创新发展的要求。 1、突出未成年人思想道德建设活动的时代气息。要借助少年科学院、少年军校等各种有形的载体，培养未成年人的科学态度、团队精神和创新意识，使他们从小学会如何探究、如何合作、如何创业。 2、突出未成年人思想道德建设活动的地域特色，突出城市发展的要求。要结合南京全市上下“创文明城市，迎十运盛会”的中心工作，开展“争做注册志愿者”、“小手拉大手，共创文明城”、“金陵红领巾，绿色健康行”等一系列活动；要充分发挥南京在中国近现代史上的独特地位优势，开展具有南京特色的未成年人爱国主义教育活动。 3、突出未成年人思想道德建设活动的文化内涵。全市各级团队组织要树立“文化育人”的理念，除了团市委将推出“未成年人思想道德建设文化创新奖励计划”、“小小五个一工程”、“道德故事短剧大赛”外，基层团队组织还可结合各自实际，借助校园文化、社区文化、广场文化等多种形式，把党的要求、时代的需要通过内涵丰富的文化载体和生动活泼的文化氛围传递给未成年人，使团队组织的教育活动更具吸引力、凝聚力和影响力。 三、以人为本，切实维护未成年人合法权益。 未成年人正处于生理、心理发育的特殊时期，就自身权益的维护而言，他们正处于“弱势”阶段，这就需要全市各级共青团、少先队组织，切实履行起维护未成年人合法权益的职责。 1、结合“全国最安全城市”创建，构建南京预防青少年犯罪工作体系，重点实施社区预防工作计划。一是出台南京市预防工作意见，从源头上预防、减少和控制青少年违法犯罪；二是通过建立和完善社区预防工作领导机构、试点建立“社区青少年法