必修1 专题01 神奇的货币 学案.docVIP

【课标考纲解读】 课标分解 考纲细化 高考命题定位 分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。 1.货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币 2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率 近几年高考题来看，本课内容从题型上看，以选择题为主；从知识上看，命题点主要有：（1）商品的使用价值与价值，（2）货币的基本职能、通货膨胀和通货紧缩，（3）汇率变化及其影响；从能力上看，注重考察学生获取有效信息、并能灵活运用本专题知识分析解决实际问题的能力。 2013年高考本课命题依然会以选择题为主，并且可能会结合2012年国家遏制物价上涨、治理通货膨胀的知识点进行考查。另外运用商品的基本属性的知识分析重视产品质量和食品安全的必要性也会是考查热点。 【高考复习策略】 该讲主要以“商品交换的发展”为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信用工具。立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。用货币表现的商品的价值，我们称之为价格。复习时我们必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关系。该讲的主线是商品交换，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。 ②结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。 ③结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。 ④结合我国人民币升值到贬值，认识人民币汇率变动的影响。 要求考生复习备考时能识记并理解本课基础知识，并结合国家经济生活中的相关热点问题，学会分析运用。 【主干知识梳理】 一、货币的本质 1．商品的基本属性 　　(1)商品含义：商品是____________的劳动产品。 (2)基本属性：_________________是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。 【易错提醒】 (1)有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如土地、股票等。 (2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。 用于交换 价值和使用价值 (3)价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使用价值。 (4)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 2．货币的产生与本质 (1)货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当______________的商品。 (2)货币的产生：货币是___________发展到一定阶段的产物。 (3)货币的本质：货币的本质是_____________。 一般等价物　 商品交换　 一般等价物 【易错提醒】货币、商品与一般等价物的关系如图。 3．货币的基本职能 (1)基本职能：价值尺度与流通手段 职能 作用与含义 是否是观念货币 表现形式 产生 基本职能 价值尺度 表现和衡量其他一切商品价值的大小 ____ 上的货币 　商品的价格或售价 伴随货币的产生而产生 流通手段 充当商品交换的媒介 ____ 的货币 　一手交钱一手交货 (2)其他职能：货币除了具有价值尺度和流通手段职能之外，还有支付手段、___________、世界货币等职能。 观念 现实 贮藏手段 【易错提醒】 货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是货币并不是衡量商品价值的唯一因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。 4．金属货币与纸币 (1)金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。 (2)纸币的产生：随着__________的发展，在铸币的基础上产生。 商品交换 【易错提醒】 (1)纸币的购买力不是由国家决定的，而是由流通中实际所需要的货币量决定的。 (2)纸币发行量不是越多越好。纸币发行量以流通中实际需要的货币量为限度，过多会导致通货膨胀。 (3)纸币作为价值符号，本身没有价值，不是商品。 二、货币的种类与形式 1．货币与财富 (1)货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品的价值。 (2)对待财富的态度：对待金钱应该“取之有道，用之有益，用之有度”。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。 2．结算与信用工具 (1)结算方式和结算工具 ①结算方式：主要有现金结算和_________。 转账结算 ②结算工具：______________等是结算中经常使用的信用工具。 (2)信用卡 ①含义：是具有消费、转