一轮复习酶与ATP.ppt

题组二 结合代谢实例对ATP分子的来源和利用进行判定 2.(2016黑龙江齐齐哈尔月考)细胞中不能合成ATP的部位是(　 　) A.内质网的膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构 C.线粒体的内膜 D.蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构 解析:内质网是蛋白质的加工和脂质合成的场所,消耗ATP;叶绿体中进行光反应的场所是类囊体薄膜,能够形成ATP;线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,能够产生大量的ATP;蓝藻属于原核生物,没有叶绿体,但是可以进行光合作用,光合作用中的光反应是在膜上进行的,也能够产生ATP。 A 3.(2015河南信阳一模)下列所述内容均需要ATP参与的是(　 　) A.生长素的极性运输、生长激素的合成及释放过程 B.离子的跨膜运输、大分子和颗粒性物质的囊泡运输 C.酶催化的生化反应、抗原与抗体的识别及结合过程 D.洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原过程 解析:生长素的极性运输属于主动运输方式,消耗能量,生长激素的合成及释放过程都需要消耗能量;某些离子通过协助扩散的方式进出细胞膜,不需要消耗能量;有些酶催化的生化反应如细胞呼吸过程,属于放能反应,产生ATP;质壁分离及复原过程中水分子通过自由扩散进出细胞,不需要消化能量。 A 考点三　实验:探究影响酶活性的条件 实验基础 吃透原理 掌握步骤 蓝色 ②温度影响酶的活性,从而影响淀粉的水解,滴加碘液,根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性。 生物 第三单元　细胞的能量供应和利用 第8讲　酶与ATP 考情分析　备考导航 1.影响酶活性的因素 2.实验变量(自变量、因变量、无关变量)的控制 实验:探究影响酶活性的因素 2015全国Ⅰ卷T1; 2015全国Ⅱ卷T1; 2014全国Ⅱ卷T1、T4 1.ATP的结构和功能 2.ATP与ADP的相互转化 ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ) 2013全国Ⅱ卷T6、T29; 2011全国卷T2 1.酶的本质及作用 2.酶的特性 酶在代谢中的作用(Ⅱ) 核心内容 最新考纲 全国卷五年考题统计 考纲解读 考点一　酶的本质、作用和特性 知识梳理 自主学习 夯实基础 1.酶的概念及作用 2.酶的特性 【深挖教材】 同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著。下图为酶降低化学反应活化能图解,AC和BC段的含义是什么?若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则B点在纵轴上如何移动? 提示:AC段表示在无催化剂条件下,反应所需的活化能;BC段表示酶降低的活化能。B点将向上移动。 重点透析 剖析考点 拓展深化 1.与酶相关的曲线解读 (1)酶的高效性曲线 ①与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。 ②酶只能缩短达到化学平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点。 (2)酶专一性的曲线 ①加入酶B的反应速率和无酶条件下的反应速率相同,说明酶B不能催化该反应。 ②而加入酶A的反应速率随反应物浓度的增大明显加快,说明酶A能催化该反应。 (3)影响酶促反应速率的因素 ①温度和pH a.在一定温度(pH)范围内,随温度(pH)的升高,酶的催化作用增强,超过这一范围,酶的催化作用逐渐减弱。 b.过酸、过碱、高温都会使酶变性失活,而低温只是抑制酶的活性,酶分子结构未被破坏,温度升高可恢复活性。 c.从丙图可以看出:反应溶液pH的变化不影响酶作用的最适温度。 ②底物浓度和酶浓度对酶促反应速率的影响: a.甲图:在其他条件适宜、酶量一定的情况下,酶促反应速率随底物浓度增加而加快,但当底物达到一定浓度后,受酶数量和酶活性限制,酶促反应速率不再增加。 b.乙图:在底物充足、其他条件适宜的情况下,酶促反应速率与酶浓度成正比。 【深化拓展】 反应时间与反应物、生成物的量及反应速率的关系 曲线分析:①随着反应的进行,反应物因被消耗而减少,生成物因积累而增多。 ②t0～t1段,因反应物较充足,所以反应速率较高,反应物消耗较快,生成物生成速率快。t1～t2段,因反应物含量较少,所以反应速率降低,反应物消耗较慢,生成物生成速率较慢。t2时,反应物被消耗干净,生成物也不再增加,此时反应速率为0。 2.与酶的作用及特性相关的实验设计思路 (1)酶具有催化作用的实验设计思路 (2)酶的专一性实验设计思路 或者 (3)酶的高效性实验设计思路 【深化拓展】 “实验设计思路”与“实验步骤”的区别 实验设计思路字面上理解就是做实验的大致想法。其与传统的实验步骤的主要区别是实验设计思路不需要写出细致而具体的可供直接实验操作的步骤,而只要有一个大致的实验过程的设计。实验设计思路的要点是答出自变量、因变量及实验对象,而不是具体可操作性的设计。并且不同的人也许实验思路大致相同,但是实验步