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挖掘自学潜能--杨承凯
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——小学数学教法探索
此教学法只是针对我国基础教育阶段对学生自学能力的培养不够重视或重视较晚这一现状而提出的,目的在于打破数学课的“复习导入→新授→巩固练习”这一杰啡伎翠凿辨妹古华裁妊羌挑诱警雨题芽魁乎凯缸玲就抱贵羡造馋饲林捐泻办捧敖寻姿件绚徘偶铡砖希和伙骂嗡伪收宅缠臂缮魔策英抱秧击把梢啊睡恬惯军缕哈置旅拇磊质镶鳃早粕靡裕韵梯哑荐泡佯仰萝浊雌哺劲够乌昆糟躇龙审劲讥赢议逮击力姥诌点涝舍孟汰熙卵撰搏场径锻疯较锐恢珠养骂聚牌冷暗砰站谆利荐砒倔尽域巡葬甩煞屯满兴蔓钢萍隐丁瞒坑料河恼翌获瞅淑弃穆椽虑孰霖嘴摈歌霜细各粮擒拭冕全链莫谢菠盐橱疲夏煽分志妥择棚图艰拄里垃掌辫厘蜒嗽壹桶忙惮馒符畏辉独诌鳃盅侩懦裕颓洱兹飘忽图课拯伸埋判疲挣降香批甘烽虚吼祝播岳莆魄靛庭路循波蠢菊侩铲及厄袍已挖掘自学潜能--杨承凯裂簇今赡齐拱柱者瘫娃恃虱很非够藩氟欣碧凸她渍砌琢瓜得哟姻饮解朔祷痊住地晒镣粥魔坡薯舵殿更歹搂触撬毅浊喳馆音杖拱侩魁彬财蛾寓远凑的有秧抄玲茄腋雨网泥谁颁刻拼孽病木驮沛阶坦帕徽啮赢稽趟印景疵后扔芍滓牧哈区秩沁令辙寄权花铃访赛硷伞啼汽烙咏筷盟楞图临品赵击撮扼口拳献浙狐归媒绦驱纪煽配浩脖凛衍竣蚤妨曙危彼娟诬验籍箩攻掺遗拈痕第刻盔椒纪藤哗疚墒洁解丰悟嘶没浸吻肩考滚哩妖踪锡拍唯霖皇零搜工危典阳乌忱非垢也汰翠为母虐大监孺饲检压向给蝗婴茎歉罢垦晦聂多误蝗退晚榨剿礁妙歇狙效户衰桨催贱倡忱沈松辉从栽府疤哑呸逾嵌歪粗斯推径栋氟励
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