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漳州市中考热点问题解析 1、动手操作问题：其主要特点是：在对几何图形进行旋转、折叠、剪切、拼接等操作 过程中，探究与几何图形相关的形状、性质或其他结论． 例1．请将四个全等的直角梯形(如图)，拼成一个平行四边形，并画出两种不同的拼法 示意图．(拼出的两个图形只要不全等就认为是不同的拼法) 析解：拼法很多，下面给出其中两种． 例2.拼图与设计： (1)如图1，四边形ABCD是一位师傅用地板砖铺设地板尚未完工的地板图形，为了节省 材料，他准备在剩余的六块砖中(如图2所示①②③④⑤⑥)挑选若干块进行铺设，请你在图 3网格纸上帮他设计3种不同的铺法示意图． (2)师傅想用(1)中的④号砖四块铺设一个中心对称图形，请你把设计的图形画在图 4 的方格中．(要求：以点0为对称中心) 析解：(1)如图5，任选其中三种即可． (2)答案不惟一，如下图． 2、方案设计问题：其主要特点是：在给 定的资源、材料的情况下，为达到某一 目标而设计合理、经济的实施方案．这 类问题有需动手操作的图形设计、有需 通过计算后合理分配资源等多种形式． 例1.正方形通过切割可拼成三角 形，方法如下(图1)；现给出下图2和 图3． (1)对图2所示的直角三角形设计 一种方案，将它分割成若干块，再拼成 与原三角形面积相等的菱形； (2)对图3所示的一般三角形设计 一种方案，将它分割成若干块，再拼成与原三角形面积相等的矩形． 析解：(1)方法如下图： 例2.某班到毕业时共结余经费1800元，班委会决定拿出不少于270元但不超过300元的资 金为老师购买纪念品，其余资金用于在毕业晚会上给50位同学每人购买一件文化衫或一本 相册作为纪念．已知每件文化衫比每本相册贵9元，用200元恰好可以买到2件文化衫和5 本相册． (1)求每件文化衫和每本相册分为别为多少元? (2)有几种购买文化衫和相册的方案?哪种方案用于购买老师纪念品的资金更充足? ⎧x− y= 9 解：(1)设每件文化衫和每本相册的价格分别为 x元和y元，则⎨ ,解得 ⎩2x+ 5y= 200 ⎧x= 35 ⎨ ， ∴每件文化衫和每本相册的价格分别为35元和26元． ⎩y= 26 (2)设购买文化衫t件，则购买相册(50-t)本，则1500≤35t+26(50-t)≤1530． 200 230 解得 ≤t≤ ． ∵t为正整数 ∴t=23，24，25，即有三种方案： 9 9 第—种方案：购买文化衫23件、相册27本，此时余下资金293元； 第二种方案：购买文化衫24件、相册26本，此时余下资金284元； 第三种方案：购买文化衫25件、相册25本，此时余下资金275元． ∴第一种方案用于购买教师纪念品的资金更充足． 3、运动变换问题：其主要特点是：在问题中存在着一些不定的因素，通过对这些不定 因素的探究，从而达到特定的需求. 对于动态型问题的解决，首先要深入理解运动图形所在的条件与环境，然后化“动态” 为“静态”、化“变化”为“不变”，通过分析，找出题中各种图形的结合点，再联系所学知 识进行认真、迅速、 准确的解答．此外， 在解答过程中，还要 特别注意数形结合、 分类讨论、转化等思 想方法的灵活应用. � 例1.在直角梯形ABCD中，∠C=90 ，高CD=6cm(如图1)．动点P，Q同时从点B出发， 点P沿BA—AD--DC运动到点C停止，点Q沿BC运动到点C停止，两点运动时的速度都是 1cm／s，而当点P到达点A时，点Q正好到达点C．设P，Q同时从点B出发，经过的时间 2 为t(s)时，△BPQ的面积为y(cm )(如图2)．分别以 x，y为横、纵轴建立直角坐标系， 已知点P在AD边上从A到D运动时，y与t的函数图 象是图3中的线段MN． (1)分别求出梯形中BA，AD的长度