若何增强班级的日常治理.docVIP

素质教育发展论坛稿件 如何加强班级的日常管理 XXXXXXXXXX XXXX 如何加强班级的日常管理 我是一名农村教师，从任教以来就担任班主任，已经有二十多年了。回想自己任班主任的历程，甚感不同时期班主任的工作方法也有不同。而在素质教育的今天，回想应试教育，它影子已经远去，留下的只是简单、机械式的管理记忆。现在班主任工作不再和过去那样机械麻木，做好新时期班主任工作就成了一个难度较大的课题，需要老师们一同探索。 当前学生分析 现在的学生在校表现较以往更活泼好动，知识面也广。在信息高度发展的今天，学生面对的是一个多元的空间，兴趣爱好非常广泛，不再仅限于书本上的内容，尤其是网络走进了千家万户，对学生的影响是巨大的，学生从网络里接触了解了很多很多，作为小学生更加喜欢甚至迷恋上了游戏，那些喜欢游戏的学生，不光影响自己的学习，往往还会把自己玩游戏的经历告诉其他同学，以至于出现了更多的学生对各种不同游戏的兴趣，总想亲自尝试一下。因此，游戏已经成了当前影响学生学习及日常行为重要因素之一。另外，生活条件的不断改善，现在的学生显得更为娇气，加上留守儿童、独生子女越来越多，给班级管理造成了一定的困难。 当前的教育趋势 现代教育观更显出了人性化的一面。而学生在日常学习生活中难免会出现一些不足和错误，这些不足和错误的出现，不再和以前班级管理那样，班主任随意对有过错的学生进行简单的批评教育，无效之后