试谈小学语文的汉语拼音传授教化.docVIP

试谈小学语文的汉语拼音教学 新课标指出：“汉语拼音是帮助识字和学习普通话的有效工具,是小学语文教学的重要组成部分”。对于小学生来讲，学好了汉语拼音是他们成功的第一步。如何帮助学生迈出这一步，下面我谈几点体会： 一、教师在教学中要让学生愉快地参与教学。 首先要改变教师师道尊严的旧观念，认为教师是上帝，讲台是神圣的地方，要树立以学生为本的教学观，要与学生平等交流，知识上的朋友，人格上的师兄师弟，感情上的姐弟关系，其次要在教学的全过程中让学生主动积极地参与，让教学过程真正成为互相探索、互相学习，激发学生学习的情感。第三，教学中要充分开发学生的创造思维，让学生在思维的空间飞翔，从而培养学生的创新思维。正如裴斯泰洛齐说：“教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。”语文教学不单纯是为了传播语言知识，更重要地是通过语文学科，培养学生学习科学知识的素养。法国教育家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传播的本领，而在于激励唤醒鼓励的一种教学艺术。” 二、创设兴趣情感，寓教于乐 著名教育家夸美纽斯说：“兴趣是创造欢乐和文明的教育环境的主要捷径之一。”兴趣是第一个老师，要让学生学好语文，首先必须培养学生学习语文的强烈兴趣，让学生扬起学习语文的兴趣风帆。在语文的海洋中自由翱翔。首先要上好第一节语文课，灵活地自选教学内容，利用多媒体，充分调动各种教学手段，让学生进入语文的殿堂，让他们感受语文的风韵。第二鼓