课题 武陵春.docVIP

课题 武 陵 春（李清照） 课时 一课时 教学目标 1、掌握“舴艨”、“载”的读音，能有感情地朗诵全词。 2、掌握几种表达感情的方法：直接抒情，借景抒情，学会运用诵读品词赏析古典诗词。 3、感受古典诗词的音韵美、节奏美、语言美。 4、体悟词人的情感，理解词人的内心世界。 教学重点 目标2、3、4 教学难点 目标2、4 教学过程 学生活动 教师活动 一、同学们听老师激情导入，进入新课学习。 二、初读诗词，整体感知。 1、了解作者及相关写作背景。 2、学生听老师范读，注意诗词中的字音、停顿及节奏。 3、学生自由读词，注意读准字音、停顿及节奏。 4、齐读这首词，感受到这首词流淌的感情，试着用《武陵春》中的一个词语表达。 三、精读诗词，品味语言。 1、找出词中最直接最强烈地抒发了这种愁情的句子？ “物是人非事事休，欲语泪先流。” “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。” 2、思考： 作者是通过什么样的外在行为表现出来的？ 3、再读一遍“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”。 4、回答 “风住尘香花已尽”，并试着描述这个景。 风停了，花都凋零了，连泥土也都沾上了花香。 5、用沉痛的语气朗读最强烈最直接地抒发词人情感的这句话 齐读：物是人非事事休，欲语泪先流。 6、朗读上阙，传递出词人因景而生愁和物是人非的沉痛之情。 7、朗读下阙，找出能体现词人心理变化过程