1不等式与不等关系.docVIP

（一）不等式与不等关系 班 级： 组 名： 姓 名： 【导读单】 自主预习 1、比较两个实数大小的依据 ， , . 2、不等式的基本性质： 性 质 具体名称 性质内容 注 意 1 对称性 2 传递性 ? 3 可加性 4 可乘性 的 符号 5 同向可加性 ? 6 同向同正可乘性 ? 7 可乘方性 同正 8 可开方性 二、自我检测 见资料课前热身 【导思单】 考点1、不等式性质的应用 1、对于实数a、b、c, 有下列命题：①若ab, 则acbc若ac2bc2, 则ab若ab0, 则a2abb2若cab0, 则其中真命题的个数是(　　)A. 2B. 3 C. 4 D. 1 点拨：解决不等式命题真假的判断问题时要注意不等式性质的正确应用, 同时也要考虑其他知识，比如说指数函数、对数函数、幂函数的单调性等. 另外, 对于利用不等式的性质判断命题真假的这类题型，还有一种简捷的、有效的方法： 特殊值法,即将要比较的几个式子中涉及的变量取一些特殊值进行判断. 考点2、利用不等式的性质比较大小 2、比较下列各组中两个代数式的大小 (1) (x＋1)(x＋7)与(x＋4)2(2) am＋与an＋(0a1, mn0). 点拨： (1)作差法步骤: ①作差, ②变形, ③判断差的符号, ④结论; 作商法步骤: ①作商, ②变形, ③判断商与1的大小关系, ④结论. (2)作差法的目的是判断差的符号, 而作商法的目的是判断商与1的大小. 两种方法的关键是变形, 常用的变形技巧有因式分解、配方、分式通分、有理化等； (3)当两个代数式的正负不确定且为多项式形式时, 常用作差法比较大小. 当两个代数式均为正且均为幂的乘积式时, 常用作商法. 考点3、利用不等式的性质求范围 3、已知－1x＋y4, 且2x－y3, 则z＝2x－3y的范围是__ ________(答案用区间表示). 点拨： (1)两个不等式相减时, 不能直接相减, 而要转化为同向不等式相加; (2)本题不能由x＋y、x－y的范围求出x、y的范围再求z的范围, 而要整体代入求解, 以免扩大范围. 【导研单】 一、典例分析 例1、设x, y为实数, 满足3≤xy2≤8, 4≤≤9, 的最大值 例2、已知2≤x≤3,6≤y≤9, 求2x－3y, 的取值范围. 若ab0, 则不等式; ②a＋b＋; ; ④a＋b＋总能成立的是_____. 例4、设则（ ） A.若 B. C.若 D. 二、实战演练 见资料变式训练 【导评单】 完成课时作业《§6.1不等式与不等关系》