2012年春季大班十月份教授教化重点反应.docVIP

2012年秋季大班十月份教学重点反馈 语言活动： 《我是中国的好娃娃》 中国娃娃，中国娃娃，我是中国的好娃娃。 祖国是棵长青树，我是树上嫩芽芽。 黑的眼睛，黑的头发，我是中国的好娃娃。 祖国是座大花园，我是园里一朵花。 五十六个民族的娃娃，共同的名字叫中华。 祖国大地多宽广，她是我们共同的家。 中国娃娃，中国娃娃，个个人小志气大。 健康活泼又聪明，长大建设咱国家。 《奶奶夸我孝顺儿》 小板凳，三条腿。我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 《幼儿园里娃娃多》 幼儿园里娃娃多，欢欢乐乐在一起。 肩并肩，手拉手，你摔倒了我扶起。 做游戏，爱学习，你追我赶比一比。 音乐活动： 《歌唱祖国》 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原。跨过奔腾的黄河长江。 宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。 英雄人民站起来啊！我们团结友爱坚强如钢。 歌曲欣赏—《卖报歌》 啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家，不等天明去等派报。一面走，一面叫。今天的新闻真正好。 七个铜板就买两份报。啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家。大风大雨里满街跑，走不好，滑一跤，满身的泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道。啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家，耐饥耐寒地满街跑，吃不饱，睡不好，痛苦的生活向谁告，总有一天光明会来到。 《给爷爷奶奶敲敲背、捶背背》 爷爷亲哟，奶奶亲哟。我是您的好宝宝哟。 宝宝不撒娇哟，宝宝不胡闹哟。 我是您的好宝宝哟。 咚咚咚咚咚咚，敲敲背哟， 两只小手忙的欢哟。 咚咚咚咚咚咚，捶捶背哟。 两只小手忙的欢哟。 《小鼓响咚咚》 我的小鼓响咚咚，我说话儿它都懂， 我说小鼓响三声，我的小鼓咚咚咚。 哎呀呀，这不行，妹妹睡在小床中， 我说小鼓别响了，小鼓说声懂懂懂。 歌曲：《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀, 看哪大家一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福就快快跺跺脚呀, 看哪大家一齐跺跺脚。 如果感到幸福你就伸伸腰, 如果感到幸福你就伸伸腰, 如果感到幸福就快快伸伸腰呀, 看哪大家一齐伸伸腰。 如果感到幸福你就挤挤眼儿, 如果感到幸福你就挤挤眼儿, 如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀, 看哪大家一齐挤挤眼儿。 如果感到幸福你就拍拍肩, 如果感到幸福你就拍拍肩, 如果感到幸福就快快拍拍肩呀, 看哪大家一齐拍拍肩。 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀, 看哪大家一齐拍拍手。数学活动： 《平均分》 目的： 学习长度等分、体积等分、容积等分。 体验物品量的守恒。 指导方向： 家长提供毛线、正方形等，指导幼儿通过对折的方法，来探索等分的秘密；或可提供一杯水和几个空杯让幼儿用这杯水平均分到几个空杯里。知道等分的含义是：一样多；一样长；一样大。 《找规律排队》 目的： 喜欢发现排列的规律，愿意按规律进行排列。 能按形状、颜色、大小等，有规律地排列。 指导方向： 家长可提供一些形状、颜色、大小等图片或物品，引导幼儿按自己的意愿有规律排列。（如：○△□○△□○△□、○○○○○○○○○、红黄蓝红黄蓝红黄蓝等） 三、《口述3以内加、减法应用题》 目的： 使幼儿学会口述3以内的加减法应用题。 理解加、减法的含义，为学习减法做准备。 指导方向： 家长提供实物。如：水果、蔬菜等。并用一道算术题，引导幼儿口述。如：2+1=3，3-1=2的算式，应用图片或实物口述应用题，告知幼儿在口述应用题中“还剩下”代表减法，“一共”代表加法，理解它们所表达的含义。 《防编加、减法应用题》 目的： 帮助幼儿学会防编3以内的加、减法应用题，初步感知加减应用方法，为学习加减法。 指导方向： 家长可在口述3以内加、减应用题的基础上，引导幼儿用“还剩下”，“一共”防编提问式的加、减法运用题。（如：妈妈买来了3个苹果，姐姐吃了1个苹果，还剩下几个苹果呢？）（如：树上飞来了2只鸟儿，又飞来了1只鸟，树上一共有几只鸟？） 《数的组成》 目的： 帮助幼儿初步掌握数的组成。 感知数的分合、学会分合的方法。 指导方向： 家长在家辅导时，可以将分合数的结果和过程表示出来。如：爸爸买来了4个苹果，妈妈吃了1个，还剩3个。4可以分成3和1，如合起来就是：3合1合起来是4。 《用组成解题》 目的： 初步掌握组成的数量关系。 学习用分合的方法解题。 指导方向： 家长可先帮助幼儿分析数量关系。如:盘子里有4个柚子，弟弟拿走了2个，盘子里还剩2个。盘子里的“4”是总数，“2”是“4”的总数里分出来的，还剩下的两个就是“2”。弟弟的