课外古诗诵读：竹里馆、春夜洛城闻笛赋、逢入京使、晚春.ppt

学练优七年级语文下（RJ） 教学课件 课外古诗词诵读 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 录 导入新课 同学们，古诗是我国古代灿烂文化的一颗明珠，一首古诗就是一幅绚丽多彩的画，一曲婉转动听的歌。也是初中生语文学习的一个重要内容。今天我们就来欣赏几首古诗。 情景导入 讲授新课 竹里馆 ——王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 建议链接诗歌朗读的音频。后面几首诗也是这样。 讲授新课 ①幽篁(huáng)：幽深的竹林。 ②啸：嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。 ③深林：指幽篁。 ④相照：与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，惟有明月似解人意，偏来相照。 注 释 讲授新课 诗歌大意 我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。竹林里僻静幽深，无人知道我在这里，只有那天上的月亮将我映照。 讲授新课 本诗写诗人与竹林相伴的情景，形成了高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心境。 诗歌主旨 讲授新课 春夜洛城闻笛 ——李白 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。 讲授新课 ①暗：给人黯淡之感。 ②散：遍布，思念无处不在。 ③满：夸张，被思念笼罩。 ④曲：哀怨幽咽。 ⑤何人：不见“我”，却更见我乡思之情。 注 释 讲授新课 诗歌大意 阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？ 　　随着春风飘扬，传遍洛阳全城。 　　就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》。 　　有谁的思乡之情不会油然而生呢？ 讲授新课 此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。 其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。 全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余韵，令人回味无穷。 诗歌主旨 讲授新课 ——岑?参  故园东望路漫漫，  双袖龙钟泪不干。  马上相逢无纸笔，  凭君传语报平安。 逢 入 京 使 讲授新课 诗人简介 岑参（约715～770） 唐代诗人。原籍南阳（今属河南），迁居江陵（今属湖北）。出身仕宦家庭。早岁孤贫，遍读经史。 20岁至长安，求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天宝三载（744）中进士。八载、十三载两次出塞任职。回朝后，任右补阙、起居舍人等职。大历间官至嘉州刺吏，世称岑嘉州。后罢官，客死成都旅舍。 讲授新课 注 释 ①故园：指作者在长安的家。 ②漫漫：形容路途遥远。 ③龙钟：形容流泪的样子，此处指沾湿的意思。 ④凭：托。 ⑤传语：捎口信。 讲授新课 诗歌大意 回头东望故园千里，路途遥远迷漫； 满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。 途中与君马上邂逅，修书却无纸笔； 唯有托你捎个口信，给我的家人报个平安。 讲授新课 《逢入京使》是唐代著名边塞诗人岑参创作的一首七言绝句。全诗描写了诗人远涉边塞,路逢回京使者,托带平安口信,以安慰悬望的家人的典型场面,表达了思乡之情。诗文语言朴实,却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情,一亲情一豪情,交织相融,感人至深。 诗歌主旨 讲授新课 晚 春 —— 韩愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 讲授新课 注 释 ①晚春：一作《游城南晚春》。 ②草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。 ③久归：意为春天很快将要过去了。 ④斗：竞争，比赛。 ⑤芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。 ⑥无才思：原指人没有才华，写不出美好的诗文。此指杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽。才思（sì），才气，文思，此指花草姿色。 ⑦惟解：只知道。 ⑧漫天：遍布空中。 ⑨作雪：装作雪，化作雪的模样。 讲授新课 诗歌大意 花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争妍斗艳。 就连那没有美丽颜色的杨花和榆荚也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。 讲授新课 本篇是一首写晚春景物的诗。作品运用拟人的修辞手法,通过描写花草树木得知春天不久就要归去,于是各逞姿色,争芳斗艳,欲将春天留住,就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春的行列，表达了诗人惜春的思想感情,同时也提醒人们应抓住时机,乘时而进,创造美好的未来。 诗歌主旨