九年级物理---力授课课件.pptVIP

第四节 力 望谟三中滕彩礼制作 一.什么是力 1.人 提 水 2.书 压 桌子 3.马 拉 车 4.推土机 推 土 物体 作用 物体 二、力是物体间的相互作用 1、力是物体对物体的推、拉、提、压等作用。 2、作用力和反作用力 一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的（反）作用力 施力物体和受力物体 力不能离开物体单独存在，有力发生时，至少又两个物体，它们互为施力物体—一身兼两职。物体间可能接触也可能不接触。 物体间力的作用是相互的 它们作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。同时产生，同时消失，它们是同一性质的力，彼此作用在对方上。 三、力的作用效果 想想议议 1、力可以改变物体的运动状态 （1）力可以改变物体的运动速度 A、由快变慢 B、由慢变快 C、由静止变为运动 D、由运动变为静止 （2）力可以改变物体的运动方向 如:匀速圆周运动 2、力可以改变物体的形状（或力可以使物体发生形变） 四、力的三要素 1、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素 2、力的单位： 牛顿 简称牛 符号 N 3、力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果 举例说明：以关门、开门为例 例题 分析 1.观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识： (1)______________(2)_______________ 例．如图，钢条下端固定．现分别用不同的力去推它，发生a，b、c、d四种形变，F1=F2=F3F4，则 (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和 · (2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 ，和 · (3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 ·? 五、力的示意图和力的图示 1、力的示意图：通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一个图中，力越大，线段应该越长。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 （1）线段长表示力的大小； （2）箭头表示力的方向; （3）线段起点或终点表示力的作用点 定义：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点都表示出来 例题 1、画出手提水桶的力的示意图 2、力的图示 用力的图示表示用20N的力向上提水桶 练习.如图所示，运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是 ；同时 ．此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生了变化，表明力还使物体的 发生改变． 练习：下列事例中，不能说明“物体间力的作用是相互的”是 A、游泳时，手和脚向后划水，人就能前进 B、将铅球从手中抛出去 C、用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手 D、跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起 练习：用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（ ） A、手 B、绳子 C、地球 D、水 练习：下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是 A、汽车启动 B、汽车急刹车 C、降落伞从空中匀速降落 D、汽车匀速转弯 ? * * 2012.7.25 力是物体对物体的作用 小孩和物体对弹簧的力的作用效果相同 力可以改变物体的形状 A D A C B A F 2、用示意图表示被马拉动的车辆（画一个方框来代表）受到的力 G F拉 f F支 用力的示意图画出大小为60N与水平面30o角斜向右拉小车的力 30o F=60N 画出B物体受力示意图 G FAB F支 10N F=20N 力可以使物体发生形变 物体间力的作用是相互的 运动状态 B B C 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２