人教版二年级语文上册温习资料.docVIP

复习总体目标： 1.通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，教师能清晰的了解本册书所涵盖的知识内容。 2.通过复习，打好基础知识关、短文阅读分析关及写作关，努力提高学生的能力。 3.通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。 4.在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔” 复习内容： 一、字词方面 二、句子方面 三、篇章的积累 四、阅读方面 五、表达方面 一、字词方面 （一）复习目标 1.本册我们要掌握一类字350个、二类字450个。 2.复习掌握常用的识字方法，培养识字能力。 3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词。还要掌握近义词、反义词。 4.复习掌握一些常用的词语，能够有意识地积累词语。 （二）字词方面的复习内容 1.字音的把握上：本册教材和试卷中出现了以下的题型： （1）选择正确的读音，在下面画“√”(易读错的字） （2）拼一拼，连一连。（认读字） （3）掌握多音字 本册书中的多音字：都为着还得兴转曲　落漂教吐奔…… 注意：（1）学生会用多音字组词 （2）能够选择正确的读音 如：dé děi de 孩子如果已经长大，就得（　 ）告别妈妈。 我想得（　 ）到这朵小花。 叶子飘得（　 ）多高呀！ 考查多音字的题型： 1）在句子中，给出拼音，正确填写。 书：语文园地六“我会填”p118 ２）选择正确的读音。 第六单元试卷“基础知识”第4题。 3）给多音字组词。 4）掌握同音字 书：语文园地二“读读比比”p39 2.字的构成上： （1）注意字的笔画笔顺： “每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、切……” （2）看拼音写词语。 （3）熟字减一减，成新字，再组词。 如：笼——（龙）（龙灯） 书：语文园地一“我的发现”p18 （4）熟字加偏旁，成新字，再组词。 如：白——（柏）（柏树） 书：语文园地二“我的发现”p38 （5）写出带有下面部首的字，再组词。 书：语文园地一“我的发现”p18 （6）熟字加一加，成新字，再组词。 如：力（历）（日历） 书：语文园地六“我的发现”p118 （7）区分形声字 ①能写出几个声旁相同的字。 如：泡（饱）（跑）（抱）（袍）（炮） 书：语文园地四“我的发现”p79 ②根据句义，选择形声字正确填写。 如：第五单元试卷“基础知识”第5题。 （8）区分形近字 ①给一个字，加上不同的偏旁，组成新字。 书：语文园地八“我的发现”p162 ②比一比，再组词语。 　书：p125识字7课后的“我会填”。 （第七单元试卷“基础知识”第4题）。 3.词语积累方面： ①一字组多词 题型：第三单元试卷“基础知识”第4题。 洁（整洁） （洁净） ②词语接龙 书：语文园地七“我会接” 第七单元试卷“基础知识”第3题。 ③同音字组词 （作、做、坐、座） （丽、粒、立、力） （奇、其、棋、旗） （圆、园、元、员） （住、注、助、祝） （惊、经、京、睛） （客、课、刻、克） （示、事、是、市） （礼、理、里、李） （食、实、时、石） （及、极、级、急） （味、为、卫） （轻、清） （易、意） （植、直） （洗、喜） （池、迟） （背、被） （教、交） （棵、颗） （戏、细） （纸、指） （后、候） （厂、场） （美、每） （始、史） （记、计） （城、成） （带、代） （平、苹） （尤、由） （互、护、户） 形近字组词： 运、远　 弯、变 　扬、场 　期、棋 久、夕 　青、清 已、己　 桃、挑 折、诉 　胡、故　 飘、漂 　织、识 蛙、洼 　睛、晴　 妹、味　 福、富 旗、族　 欢、次 坏、杯　 船、舰 晒、洒　 夫、失　 昨、作　 尤、龙 体、休　 甲、申、由　 经、轻、怪 ④正确地使用动词 书：识字2的内容；语文园地二“我会读” 积累与手有关的动词。 题型：我会连　第12课后练习。P54 ⑤近义词练习 题型： ?照样子选词填空。园地三的例子。 ?给带点的词换一个词，不改变原句的意思。（一年级第二学期出现的题型） 如：他十分用心地培育花种。 他用心地培育花种。 ?在文中找出和下面词语意思相近的词，写出来。 如：快乐——（ ） 这是期末综合练习“阅读能力”第2题。 ?选择恰当的词语。 书：语文园地八“我会选”p163　“飘浮　飘扬”在语言环境中要能正确使用。 （6）反义词练习 书：语文园地三“我的发现” 本学期，出现的一些反