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必修二 第三章 基因的本质 第1节DNA是主要的遗传物质 学习目标：1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程 2、分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路 3、探讨实验技术在证明DNA是主要的遗传物质中的作用 重点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程；噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程 新课知识： 对遗传物质的早期推测和认识程度：（教材P42的第一、二自然段，找出对蛋白质和核酸的认识程度，简单描述） 蛋白质： 核酸： 肺炎双球菌的转化实验 体内转化实验：（教材P43第二段----倒数第二段以及图3—2） 科学家： 肺炎双球菌的类型及特点（是否有毒）： 实验过程（图3—2）： 结论： 体外转化实验（教材P43最后段----- P44中间） 科学家： 技术关键：（教材P43最后） 实验过程（图3—3）： 结论： 噬菌体侵染细菌的实验（教材P44—45） 科学家： 实验材料： 实验技术：（标记的元素是什么，在书中找出） 小组讨论：为什么不标记C、H、O、N元素？ 实验过程（教材P45及图3-6）： (在书中画出搅拌和离心的作用) 小组讨论： （1）含35S的噬菌体侵染细菌，如果沉淀物中也有放射性，原因可能是什么？ （2）含32P的噬菌体侵染细菌，如果上清液中也有放射性，原因是什么？ 噬菌体侵染细菌的过程：（需要组内讨论并结合图3-6，仔细观察图中噬菌体的变化） 结论： 不同生物遗传物质分类总结 DNA 遗传物质 RNA 练习 1．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（???? ） A．DNA是遗传物质?????????? ??B．RNA是遗传物质 C．蛋白质不是遗传物质??????? ??D．加热杀死的S型菌中含有“转化因子” 2．艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是（???? ） A．杂交实验法??? ?????????B．同位素标记法 C．病毒侵染法???????? ????D．单独直接观察不同成分的作用 3．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案（???? ） A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌 B．用180或15N培养噬菌体，再去侵染细菌 C．将一组噬菌体用32P和35s标记 D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳 4．噬菌体侵染细菌的实验证明（???? ） A．RNA是遗传物质???????????? B．DNA是遗传物质 C．蛋白质是遗传物质? ??????????D．多糖是遗传物质 5．噬菌体的各种性状能传递给后代是通过（???? ） A．噬菌体的DNA ???B．细菌的DNA??? C．噬菌体的蛋白质???D．细菌的核糖体 6．(1997年上海高考试题)关于病毒遗传物质的叙述中，正确的是（??? ） A、都是脱氧核糖核酸????????????????? B、都是核糖核酸 C、同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸??? D、有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸 7．噬菌体在增殖过程中利用的原料是（ ????） A．细菌的核苷酸和自己的氨基酸? ?????B．自己的核苷酸和细菌的氨基酸 C．细菌的脱氧核苷酸和氨基酸? ???????D．自己的氨基酸和细菌的核苷酸 8．用噬菌体去感染体内含有32P的细菌，在细菌解体后含32P的是（???? ） A．子代噬菌体DNA ???????????????B．子代噬菌体蛋白质外壳 C．子代噬菌体所有部分???????? ????D．子代噬菌体不含32P 9．用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组装成一种病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（??? ） A．甲种病毒的特征 ??????????????B．乙种病毒的特征 C．丙种病毒的特征??? ???????????D．都不是 10．1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将他们分别加入培养R型细菌的培养基中，结果发现加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种转化。这一现象说明：（???? ） ①在转化过程中，S型细菌DNA进入到了R型细菌中 ????②DNA是转化因子 ③蛋白质和多糖在实验中正好起了对照作用????????④DNA是遗传物质 A．①③?? ?????B．②③ ??????C．②③④? ??D．①②③④ 11．肺炎双球菌中S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是（? ） A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质， 能产生一些具荚膜的细菌 B．培养R型活细菌时加S型细菌的