教师成长与教师发展.pptVIP

教师成长与教师发展 2012年8月28日 寓言故事：动物学校 动物们决定创办一所学校以应付社会变迁的需要。这所学校的主要课程包括：跑、跳、爬、游泳、飞行。 第一批学员有：鸭子、兔子、松鼠、老鹰及泥鳅 鸭子的游泳表现最突出，甚至比老师还好；但飞行只能勉强及格；最吃力的是跑，它不得不每天放学后加练跑。期末，鸭子的游泳只得了中等。 兔子刚开始时是跑得最快的，但游泳科的作业太多，它的精神快崩溃了。 松鼠的成绩原来最出色，但飞行课它最沮丧，因为老师只许它从地面而不是树上起飞；它又花了很多时间发明一种跳跃的游戏，结果期末成绩，它的飞行、爬只得了C，跑只得了D。 老鹰因为活泼爱动受到了老师的严格管制。一次在爬行课上，它战胜了其他同学，但它用的是自己的方法而非老师教的，所以它没有得到老师的表扬。 学期结束，公布成绩—— 最普通的泥鳅，它的游泳马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，它的成绩最好。毕业典礼那天，它作为全体学员的唯一代表在大会上发言。 生活在草原上的鼠类动物没有在这所学校读书，因为这所学校的管理者拒绝在课程里增加“挖掘”科目。鼠类们为子女的将来着想，它们联合起来创办了一所私立学校。据说，它们的学校办得很成功。 这则寓言说明了什么？ 假设我们要从以下4个候选人中选择一位来造福全世界，你会选择哪一位呢？ 候选人A：*笃信巫医和占卜家*有两个情妇*有多年的吸烟史，而且嗜好马提尼酒 候选人B：*曾经两次被赶出办公室*每天要到中午才肯起床*读大学时曾经吸食鸦片*每晚要喝一夸脱白兰地 候选人C：*曾是国家的战斗英雄*保持着素食习惯*从不吸烟，只偶尔喝啤酒*年轻时没做过违法的事 侯选人D：*学校给他的评定不怎么好。化学成绩为3分，物理、代数和几何成绩也是3分。*从五年级起与女同学接吻。*大二时差一点被除名。*是一位摔跤运动的高手。 候选人A是富兰克林·D·罗斯福 候选人B是温斯顿·丘吉尔 候选人C是阿道夫·希特勒 侯选人D是普京 这个测试说明了什么？ 目 录 教师职业的追问 教师专业的追问 教师发展的追问 一、教师职业的追问 教师职业的追问涉及到教师职业的哲学追问、教师职业的心理学追问、教师职业的教育学追问。 1、教师是谁？ 哲学命题——关涉教师的人生： 指的是教师应如何度过教师生涯才有意义的问题； 指的是教师的本质及教师个体处境问题； 指的是做教师意味着什么、根据什么来证明是否有能力做教师的问题。 教师的角色隐喻 教师是“春蚕”？ 教师是“蜡烛”？ 教师是“梯子”？ 教师是“渡船”？ 教师是“辛勤的园丁”？ 教师是“灵魂的工程师”？ 韩愈：师者所以传道、授业、解惑也。 培根：教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，是人类灵魂的设计者。 夸美纽斯：教师的职务伟大而光荣，是太阳底下最光辉的职业。 《中华人民共和国教师法》指出：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 所谓“教师”是指肩负着培养年轻一代的神圣使命，承担人类科学文化传承任务的专业人员； 教师职业则是由这样的专业人员在社会分工条件下所从事的籍助于文化培养人并实现文化承续与发展的连续性活动。 作为“职业”的教师的出现是在人类社会有了脑力劳动与体力劳动的分工之后。 中国的第一位教育家孔子，被人们称为“至圣先师”“万世师表”。提倡教师要严以律己、以身作则，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。 教育家陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去。”强调“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。” 我是老师 John Wayne Schlatter 我是老师，我诞生于一个问题从孩子的嘴里蹦出的那一刻。 我曾经是许许多多地方的许许多多的人。 我是苏格拉底，激励雅典的年轻人通过不断提问探索真理。 我是安妮·沙利文，在海伦·凯勒的手中画写出宇宙的奥妙。 我是伊索，是汉斯·克里斯蒂安·安徒生，用一个个生动的故事揭示真理、启迪心灵。 还有许许多多的人曾经从事过老师这一职业，他们的名字享誉天下，昭示博爱之心——佛陀、孔子、摩西，还有耶稣...... 我还是这样一群人，他们的名字与脸庞或许早已被忘却，但他们的谆谆教诲和人格魅