[事迹材料]优秀班主任先进事迹材料_5.docVIP

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  • 2017-06-04 发布于浙江
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[事迹材料]优秀班主任先进事迹材料_5.doc

[事迹材料]优秀班主任先进事迹材料_5

优秀班主任先进事迹材料 5 k j.oM文 章 来 优秀班主任先进事迹材料 参加工作23年,我都任高年级的班主任,一直把满腔的热情倾注到学生的身上和教学工作中。在师生的共同努力下,我所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比和教学成绩始终名列前茅,年年被评为先进班级,多次受到县级的表彰。请让我从以下几点与大家分享。 一、 喜欢说理教育 每次接手新班,第一个主题班会一定是《为什么要读书》,通过学生的讨论交流,教师的引导、启发,让同学们明白了读书可以改变命运,可以提高生活的品位,增加幸福度。针对杨淇淋等个别同学常呈现出闷闷不乐的神情,我就发问:“同学们,有些同学常常闷闷不乐,是缺少知心朋友,缺乏真情交流吧。你们能用什么格言或俗语开导开导这些人吗?”同学们就会七嘴八舌地说“树直用处多,人直朋友多”“水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人朋友多”……既告诉了他们真诚待人、心地善良才会朋友多,暴力不能交到知心朋友的道理,又能深刻地复习了友谊格言的知识点。当某个学生几次有意犯错时,我就会让他写一份说明书,内容有:违纪事件,当时的思想斗争,它的坏处,今后打算怎么做。让学生深刻地剖析自己,从情感、思想、结果三个维度去感化自己。 二、 组建互助小组进行学习和管理 班级自组建以来,一直实行精细化管理,教师引导学生根据道德品质、知识能力、兴趣爱好、情感态度、学生间的融洽度、年龄大小等因素建立互助小组。

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