初中体育《欢愉的情绪 健康的心理》.pptVIP

二．不良情绪的危害性 A.一天中午，小王的父亲给小王买了一只他最心爱的足球，到学校后正好背课文，请同学们想一想结果： 第二天，小王想再买一张最新的游戏卡，但父母都不同意，他非常不开心地上学去了，在这种情况下如果请他背一篇不长的课文，结果： 说明良好的情绪： 不良的情绪： 精力集中，记忆力增强 精力不集中，记忆力减弱 B.小刚和小强是同班同学，平时体育课100米跑的速度一样快，参加学校运动会时，听到同学们的加油声，小刚心里十分紧张，害怕跑不好，而小强则是轻装上阵 小刚在不良情绪状态下，没有发挥出自己的正常水平，说明了： 不良情绪影响人的正常水平的发挥。 C.曾有这样一例子：一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。 不良的情绪如果长期得不到调节，就可能诱发生理疾病。积极的情绪可以使人忘掉忧愁，战胜悲伤，起到治病的作用。所以说，不良情绪会对一个人的身体健康产生直接或间接的影响。 D、古代阿拉伯学者阿维森纳，曾把一胎所生的两只羊羔置于不同的外界环境中生活：一只小羊羔随羊群在水草地快乐地生活；而在另一只羊羔旁拴了一只狼，它总