人教版四下语文第23课《渔歌子》(毛宁).docVIP

课题：人教版四下语文第23课《渔歌子》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级 四（2）四（4） 备课教师 毛宁 上课时间 2017年5月5日第十二周 星期五 教学目标 知识与能力 熟读并背诵这首词。体会到诗中画面的美丽，并从这美丽景色中体悟到作者自由、闲适的情感。 过程与方法 通过学习诗歌理解诗意，体会到诗中画面的美丽，并从这美丽景色中体悟到作者自由、闲适的情感。 情感态度与价值观 体会到诗中画面的美丽，并从这美丽景色中体悟到作者自由、闲适的情感。感悟中华文明对世界文明发展的影响。 教学重点 体会到诗中画面的美丽，并从这美丽景色中体悟到作者自由、闲适的情感。 教学难点 体会到诗中画面的美丽，并从这美丽景色中体悟到作者自由、闲适的情感。 教具准备 课件 教法运用 引导点拨法，讲授法。 学法指导 自主学习法，合作交流法，朗读法，背诵法。 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 导入 一、激情导趣，理解课题。 1、教师有感情地吟诵《小儿垂钓》、《渔歌子》，请同学们听一听，想一想：有什么区别? 2、你知道什么是词吗? 教师简介：词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填的词。由于词的长短不—，还被称作长短句。这是与诗的不同之处。 3、作者简介 了解词也诗歌的不同。 导入新课 P1~6 5 初学新