获得者共同作了一个宣言如果人类在21世纪还想继续生.pptVIP

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  • 2017-06-03 发布于天津
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获得者共同作了一个宣言如果人类在21世纪还想继续生.ppt

获得者共同作了一个宣言如果人类在21世纪还想继续生

1998年全体诺贝尔奖获得者共同作了一个宣言:如果人类在21世纪还想继续生存下去的话,必须回头到两千五百多年前,从中国的孔子那里吸取智慧。 十三 沂 水 春 风 福 安 一 中 黄 长 虹 一.文言知识: 1.朗 读 正音: 俟sì?????莫mù?????甫fǔ?????shěn??? 相xiàng????铿kēng????沂yí????? 喟kuì??????雩yú??????冠guàn 2. 质 疑 3.重点词句: (一)、翻译下面句子,注意句子顺序和现代汉语不同 1、 不吾知也 2、 毋吾以也 3、 则何以哉? 翻译以前学过的句子,注意句式特点: 1、 微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》) 2、 忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》) 3、 何厌之有?(《烛之武退秦师》) 4、 何陋之有?(《陋室铭》) 小结: 1、 古代汉语的疑问句中,代词作宾语,宾语前置。 2、 古代汉语的否定句中,代词作宾语,宾语前置。 3、 以结构助词“之”提前宾语。 (二)翻译下面句子,注意“乎”字的意思 1、 吾一日长乎尔 2、 摄乎大国之间 3、 异乎三子者之撰 4、 浴乎沂,风乎舞雩 这四个句子中的“乎”都相当于“于”,可翻译成“比”、“在”、“跟”。 (三)、翻译下面的句子,注意“尔”的用法? 1、 子路率尔而对曰 2、 鼓瑟希,铿尔 这两个句子中的“尔”是助词,表状态,常放在形容词或拟声词后,相当于“然” 3、尔何如?尔:代词,你 (四)、翻译学过的句子,注意“如”的用法? 1、 如或知尔,则何以哉? 2、 如其礼乐,以俟君子 3、 宗庙之事,如会同。 ? 1、 “如果” ;2 “至于” ;2“或者”??? (五)、翻译下面句子注意“方”的用法? 1、 方六七十,如五六十?:计算面积的单位,纵横各一里 2、 可使有勇,且知方也:正道(正义)。 温故而知新: 1、 不以规矩,不能成方圆:方形 2、 方欲行转视积薪后,一狼洞其中:正,才 (六)翻译下面句子,注意“与”的用法 1、夫子喟然叹曰:吾与点也??? 2、唯求则非邦也与???????? 1.与:赞同 ; 2.与:语气助词 温故而知新: 1、 失其所与,不知???? ? 与:结交、亲附? 2、 遂与外人隔绝??????? 与:和 3、生三人,公与之母???? 与:给予 (七)、翻译下面句子,注意加横线词的用法 1、宗庙之事,如会同,端章甫 2、鼓瑟希,铿尔??????? 3、三子者出,曾皙后??? 4、浴乎沂,风乎舞雩??? 端章甫:名词作动词,穿着礼服,戴着帽子。 鼓:名词作动词,弹奏。 后:名词作动词,落在后面。 风:名词作动词,吹风? 二、文本解读(整体感知“写了什么”) (一)、根据内容,课文可划分为几个段落?用简洁的语言概括段意。 全文可以根据内容划分三个段落: 第一段(从开头到“则何以哉”): 问志。 第二段(从“子路率尔对曰”到“吾与点也”): 述志。 第三段(从“三子者出”到结束):评志。 (二)揣摩语言,理解内容(在语言上是“怎么写”的) 1.“哂”是“微笑”的意思,孔子为什么而“哂”? 孔子对子路是“哂” 子路 率尔而对 轻率 千乘之国 较大 摄乎大国之间 外患 加之以师旅 内忧 因之以饥谨 可使有勇 政绩 且知方也 斐

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