沪教版语文高一上册5.15《蒹葭》课件 (共36张PPT).ppt

叠词作用： 细致描写了景物的某种特点 ——形容了芦苇茂盛的样子。 强调表达了作者的某种感情 ——秋意渐浓，环境凄清，心境寂寞。 增强了韵律的悠扬和谐之美，更富节奏感。 翻译 蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ，道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ，宛 在 水 中 央 。 大片的芦苇清苍苍， 清晨的露水变成霜。 我所想念的心上人啊， 就站在对面河边上。 随流而上去追寻她。 道路艰险又漫长。 顺流而下追寻她， 好像就站在水中沙洲上。 翻译 蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。 芦苇凄清一大片， 清晨露水没有干。 我所怀念的心上人啊， 她就站在河的那边。 逆流而上去追寻她， 道路艰险有难攀登。 顺流而下去追寻她， 好像站在水中的高地上。 翻译 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。 芦苇茫茫连成片， 清晨的露水没有完。 我所怀念的心上人啊， 她就站在河那边。 逆流而上去追寻她， 道路艰险