浏阳市大瑶镇大瑶初级中学初中化学教师论文多媒体正打造迷你化学课堂.docVIP

多媒体正打造迷你化学课堂 二、资源库的建设 1、收集素材，制作素材。素材来自各个方面，如利用课本、画册、杂志、挂历、照片等扫描图片；利用市面上出售的各种光盘或在互联网选择、下载部分有用的文字、图片、动画；利用VCD剪辑有用的视频素材 做到尽可能地全面，并且不断补充新内容，丰富的化学素材是做好CAL辅助教学的重要保证。 2、整理加工，建立素材库。收集、制作的第一手素材是杂乱无章的，为了充分利用，就要及时地整理加工，处理。如某些图形要进行处理突出重点；某些图片要进行修改、整饰；某些声音、视频需要重新剪接、编辑等等。然后，把加工后的素材根据章节分类，把与某一章节有关的各种素材内容编辑在一起，编辑时要注意素材的通用性，尽可能使教学资源的利用更为充分；在每一节里又把各种素材归类为：文字资源、图片、动画、视频、声音等目录，建立一个实用的素材库。这样，就可根据教学需要随时调用。 3、不断积累课件、积件和学件、充实资源库。 4﹑有时碰到好的课件，使用完全的“拿来主义”，将它完整地拿到资源库分类贮存，使用时根据教师上课特点与学生实际再做修改。当遇到教师备课时间紧促时，采用此方法最简单有效，但无论时间如何紧张，注意一定要将资源库的现成课件结合实际进行修改后再用。 三、教学应用 信息技术与化学教学的结合点，应是以下几个方面，我们在教学中要结合实际运用 1、提供生动逼真的化学情