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能动者的思索 – 学校改进协作模式的再造与更新 1 能动者的思索 –学校改进协作模式的再造与更新 卢乃桂 香港中文大学 香港教育研究所 優質學校改進計劃 摘要 新世纪的教育改革大潮迅速地改变了华人社会教育制度的面貌。在香港，教育改 革还成就了大学成员透过有计划的行动参与学校改进的工作。教育改革是以一系列行 动改变教育制度里的「结构」 、过程和行事习惯。香港中文大学的成员就掌握了教改 的机会，在香港的学校内进行改进工作，让一系列的学校改进计划成功地开展。本文 试图总结大学与学校协作的经验，并分析大学成员如何面对学校教育庞大而牢固的 「结构」而试图改变之。本文以「结构化」理论为探讨脉络，展现大学成员如何与政 府和学校教师结为伙伴，