2017年夏一年级语文下册 3.1《春天的手》教案2 北师大版.docVIP

春天的手 一、教学目标：?????1、正确认读本课要求认识的十五个生字，渗透识字方法。?????2、了解春天到来时，大自然的种种变化。?????3、在音乐的感染下想象美丽的春天，激发学生热爱春天、热爱生活的情感，培养学生的想象力。??????????二、教学实录：?????（一）导入揭题：?????师：刚才老师放了一首动听的歌曲，你们知道这首歌唱的是什么吗？?????生：春天在哪里?????师：你真是个细心观察的好孩子。现在正是——（生：春天），我们身边都发生了哪些变化？?????生：小燕子都从南方飞回来了。?????生：动物都从洞里出来找食物了。?????生：春天的树也变绿了，人身上的衣服也变少了。?????生：冰和雪都融化了。?????师：今天，老师就和小朋友们一起学习一首优美的小儿歌。我们一起来读读课题。???????出示课题：春天的手?????生齐读：春天的手???????师：这个字就读——出示“春”的生字卡片，贴在课题旁。?????生齐读：春?????（二）初读课文。?????师：这首小儿歌写了什么呢？我们一起来边看图边听课文录音。?????????播放录音，教师在实物投影展台上展示课文插图。?????生：边看图边听课文录音。?????师：你们想不想读一读这首优美的小儿歌？打开书14页，我们跟着录音小声读读课文。???????