2017年夏一年级语文下册 6.2《特别的作业》教案 北师大版.docVIP

特别的作业 教学设计学科名称：特别的作业 教学内容分析：《特别的作业》是教育学生要爱护自然界中的植物，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。 学情分析：一年级学生自制力较差，缺乏环保意识，加之语言能力有限，让他们了解“怎样爱护”不算难，但要了解“为什么要爱护”却不容易。但一年级孩子形象思维较强，想象力丰富，好表现，情绪易于激动。因此，教师将生硬的说教安排于一个又一个情境之中，让学生在轻松、有趣的情境中去倾听、理解、表达和交流。 教学目标： 1、认15 个生字。 2、在多媒体课件的帮助下，理解课文内容。有感情地朗读课文。 3、爱护自然界中的植物，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。 4、联系生活实际谈谈对爱护环境的认识。 教学重点：认字和写字。 教学难点：有感情朗读课文，通过阅读体会真实的情感， 教学准备: 课件、生字、生词卡 教学课时：1课时 教学过程： 一、创境引思，目标定向1 、教师：小朋友，从这节课开始，我们一起学习以“爱护”为主题的单元。（板书：爱护）2 、齐读单元课题，师“爱护是什么意思？”（喜欢；不弄坏；保护，不破坏。）3 、师：说得非常好！你们知道哪些东西需要爱护？（学校、小动物、花草树木……）4 、引入课题：小朋友说得真好！生活中值得爱护的事物很多很多，怎样去爱护，这就值得思考了。老师今天介绍一篇好课文给大家，大家一定会明白很多很多……板书：特别的