2017年夏一年级语文下册 7.1《燕子妈妈笑了》教案 北师大版.docVIP

燕子妈笑了 教学目标： 1，学习这个类要求会被识别，会写出单词的字，知道金旁边的单词 2，用严肃的话 3，正确的书写规格 教学重点：加强阅读文字训练;学习这一课，会使用认真的说话 教学困难：了解燕子母笑的原因，子角色阅读，注意阅读不同的语调 教学过程： （第一类） 白芝教学要求： 1.教育学生养成良好的习惯，仔细观察事情。 2.自然节阅读，了解文字内容，知道燕子三次观察到瓜与茄子之间的差异。初步培训 学生观察和仔细观察事物的习惯的能力。 阅读音调中的文本。 白芝教学重点：根据阅读的自然部分，了解文字内容，引导燕子三次观察瓜与茄子之间的差异。初步训练学生观察能力，仔细观察事物的习惯。 白智教学困难：有些字的理解，如：发现，细毛，手柄，小刺。 白芝助教：健康词卡，图片，种。 教学过程： 一，介绍： 白志1.阅读主题。 白志2.问题： 看到主题，你想知道什么？ 白智3.老师范阅读。 （用字燕子母笑，老师问老师读文本。 二读文本： 白志1.学生可以自由阅读全班。 要求：（1）用音节读准字，不知道这个字读多了几次。 （2）在书中读取标记的自然节数。 反馈词和自然段。