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2015—2016学年度第一学期物理3-1学案 第九章：恒定电流 第 一节：电源和电流 第二 节电动势 主备人： 李云清 审核人： 夏永芙 新授课 授课时间： 一、学习目标 1、理解导线中恒定电场的建立，知道产生电流的条件； 2、知道求电流强度的几种方法，并会计算； 3、理解非静电力做功的过程就是将其他形式的能转化为电势能及电能的过程。 二、学习重点 1、利用电流强度的公式进行计算 2、电动势定义式的应用 三、学习难点 1、理解电流的形成过程 2、对电动势的理解 四、学习方法：类比法、公式法五、学习过程 复习：初中学过的电学知识 引入新课： 问题1：A、B两端感应出电荷的电性，A端带 ，B端带 问题2：用导线将AB两端连接起来，导线中是否有电流？ ，原因： 问题3：用导线将两个孤立的带电体A、B连接起来，导线中是否有电流？ 。会一直持续吗？ 最终AB会成为一个 。 问题4：怎样才能形成持续的电流？ 一、恒定电场： 二、恒定电流： 1、定义： 2、恒定电流产生的条件： 三、电流强度： 1、意义： 2、定义： 3、定义式： 4、单位： 5、 6、 7、三个速率的比较： （1）电子热运动的速率： （2）电子的定向移动速率： （3）电流的传导速率： 四、电源： 1、概念： 2、表征电源本领大小的物理量： （1）定义： （2）定义式： （3）特点： （4）方向： 3、内阻： 4、容量： 例1：通过一根金属导线的电流为16mA．则10s内通过这根导线横截面的自由电子数为（ ） A．1.0×1017 B．1.0×1018 C．1.0×1019 D．1.0×1020 例2．某电解池中，若在2 s内各有1.0×1019个二价正离子和2.0×1019个一价负离子通过某横截面，那么通过这个截面的电流是(　　) A．0 B．0.8 A C．1.6 A D．3.2 A ．电子绕核运动可等效为一环形电流，设氢原子中的电子以速率v在半径为r的轨道上运动，用e表示电子的电荷量，则其等效电流为多大？ 练习3：一电子沿一圆周顺时针方向高速运动，周期为10－10s，则等效电流大小为——————A,电流方向是——————————（填“顺时针”或“逆时针” ）。 A．nvSΔt B.nvΔt C. D.IΔtSq 例5：将电动势为3.0 V的电源接入电路中，测得电源两极间的电压为2.4 V．当电路中有6 C的电荷流过时，求： (1)有多少其他形式的能转化为电能；(2)外电路中有多少电能转化为其他形式的能； (3)内电路中有多少电能转化为其他形式的能． 铅蓄电池的电动势为2 V，一节干电池铅蓄电池干电池电路电源化学能 例6．电池容量就是电池放电时输出的总电荷量，某蓄电池标有“15 A·h”的字样，则表示(　　) A．该电池在工作1 h 后达到的电流为15 A B．该电池在工作15 h 后达到的电流为15 A C．电池以1.5 A 的电流工作，可用10 h D．电池以15 A 的电流工作，可用15 h 七、布置作业2015—2016学年度第一学期物理3-1学案 第九章：恒定电流 第 三 节 欧姆定律 主备人： 李云清 审核人： 夏永芙 新授课 授课时间： 一、学习目标 1、理解欧姆定律，明确欧姆定律的适用范围，运用欧姆定律解决有关电路问题； 2、知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件也非线性元件； 3、学会用图象和图表的方法来处理数据、总结规律。 二、学习重点：欧姆定律及其适用范围 三、学习难点：滑动变阻器的两种连接方法 四、学习方法：实验法、图象法、公式法五、学习过程： 复习：初中学过的滑动变阻器的接法 引入新课：如果想研究某个电阻的电流和电压的变化关系，请利用下面给出的电路元件和若干导线设计电路图：（把图画在虚线框内）： 电路元件有： 【思考与讨论】： 1、电键在刚开始接入电路时，是处于闭合状态还是断开状态？ 2、滑动变阻器怎样接入电路中？ 3、在电建闭合之前，应该把滑动变阻器调到什么状态 (阻值最大还是最小)？ 4、电流表、电压表的正接线柱表示什么？ 5、因为本次实验电源电压是3V，怎么选电压表的量程（选0-3V还是0-15V）? 6、因为本次实验电路最小电阻为5Ω，怎么选电流表的量程（选0-0.6A还是0-3A）？ 【实验数据记录】： 导体 电压（V） 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 U/I A 电流（A） B 电流（A） 【数