时评写作方法指导之如何深入评论.pptVIP

1、分析思考他人的作文片段； 2、自己归纳总结出说理的几种常见思路； 3、能运用所学对不同材料的作文进行多角度思考； 行到理穷处 文思泉涌来 ——时事类材料作文说理思维探路 回顾：时评类写作方法、结构 1、引：引材料、提观点、明立场 2、议：析原因、挖根源、 论意义（危害）、提办法 3、联：相似联想，类似举例 4、结：回扣主题、呼吁劝勉 升华 时评素材： 严禁幼儿园以任何名义向入园幼儿家长收取赞助费，不是广州市一个地方的政策，而是全国统一实施的禁令。国家发改委、教育部、财政部早在今年年初就联合作出这一“善政”。 　 具体到广州市，任职市教育局局长不久的屈哨兵也几次三番地重申“禁令”，表示已收的幼儿园赞助费要全数吐出来。新学年开学在即，广州市内的幼儿园是否开始退还赞助费？记者多方调查得知，暂时无一家幼儿园主动退费。不少家长对退费无望，甚至求神拜佛祈求别把赞助费退回来，“退款是否意味着退学，还是别搞我啦！” “善政”虽好，但到头来老百姓都不太信任，这真的让人感到悲哀。为了取信于民，还得拜托屈局长厉行监管之责，将“善政”落实到位。 审材料三问：对象都有谁？做了什么事？结果怎么样？ 评论比读 一、从以屈局长为代表的政府官员的角度评论 对比下面2则时评