江苏省丹阳市八年级物理下册 8.1 力 弹力（第1课时）教案 （新版）苏科版.docVIP

力 弹力 课题：力 弹力（第一课时） 教学目标 基知与技能 知道弹力（拉力、压力）产生的原因 知道弹力与物体形变之间的定性关系和定量关系。 会制作简易的弹簧测力计 知道力的单位：N（牛顿） 过程与方法 （1）通过改变物体的形状的活动体验弹力（拉力、压力）的产生的原因 初步培养观察能力和现象的归纳分析能力。 （2）通过简易弹簧测力计的制作活动，学习科学猜想和科学探究的基本方法进一步培养实验操作技能和对数据的归纳分析能力。 情感态度价值观 （1）通过体验弹力、探究弹力与形变的定量关系、阅读说明书等活动学习科学探究的基本方法，感悟物理学习的要义和科学探究的艰辛，培养崇尚科学、实事求是的科学态度和科学严谨的实验作风。 教学重点、难点 教学重点及突破策略 重点：弹力产生的原因 突破策略：通过使物体发生形变活动，体验感受弹力的存在，并与现象对比，归纳出弹力产生的原因。 教学难点及突破策略 难点：弹力与物体形变的定量关系 突破策略：合理猜想、实验设计、数据分析、归纳出弹力与物体形变的定量关系。 设计思路 通过使物体发生形变活动，体验感受弹力的存在，并与现象对比，归纳出弹力产生的原因。合理猜想、实验设计、数据分析、归纳出弹力与物体形变的定性关系。 教学资源 多媒体一套 分组实验：（1）塑料直尺（2）橡皮泥（3）弹簧（4）汽球（5）铁架台 （6）钩