争章设置背景育民中学新近建造了蓝鸿铭海洋鱼类标本.ppt

* * 争章设置背景： 育民中学新近建造了“蓝鸿铭海洋鱼类标本馆”，馆藏了近300种海洋鱼类标本和近百种珍奇贝壳，引起了全校师生和高桥社区居民的极大兴趣，也受到了市、区专家和领导的大力支持和肯定。学校大队部以此为契机，结合少先队“雏鹰争章”活动设置校本章“海洋文化”章，希望借此推进生命教育，推动队员们关心鱼类，关注环境；热爱海洋，热爱生命，努力打造育民少先队品牌——海洋文化，形成育民特色的校园文化。 能现场演示一次讲解过程 学习讲解材料； 聆听现任讲解员的现场讲解 学会为师生、参观者担当讲解员 鱼类知识我能讲 大嘴巴章 初三年级 能现场制作一个鱼类标本 观摩鱼类标本的现场制作过程 了解鱼类标本的制作过程；学会自己独立、正确的制作鱼类标本 鱼类标本我会做 小巧手章 初二年级 能通过照片或标本分辨出15种以上海洋鱼类； 雏鹰小队开展一次鱼类知识社区宣传活动 学习校本课程《漫画鱼类》； 参观学校“海洋鱼类标本馆”； 了解海洋鱼类的基本情况（名称、纲目、生活习性等） 海洋鱼类我能辩 大眼睛章 初一年级 出一份相关内容的手抄报或电脑小报； 中队开展一次“海洋鱼类小故事”比赛 参加海洋知识报告会； 上网查阅相关资料； 了解海洋的形成、鱼类的出现和演变过程 小博士章 小博士章 预备年级 考章形式 争章训练 达标要求 争章口号 子章名 年级