辽宁省灯塔市八年级语文下册 第3单元 写作 合理安排说明的顺序导学案 （新版）新人教版.docVIP

合理安排说明的顺序 【学习目标】 课标要求： 1?激发学生热爱科学的兴趣,培养崇真求实的态度,提高对科学技术的认识?2?培养学生在追求的进程中具有人文关怀意识?、 目标达成： 培养学生搜集信息的能力,口语交际能力和写作浅显科学小品的能力,科学童话的文字表达能力?、 学习流程： 【课前展示】 1?广泛收集科学家的故事,相关图片等资料?2?若有条件,可采访所在城市科学家的故事?3?四人一小组,准备好自己的资料带,准备好自评,互评?4?教师准备好科学小品,科学童话,以便学生访写?5?学生准备五位同学,组成评价小组? 【创境激趣】 活动阶段分三个阶段:讲科学家如何迷上科学的故事??谈自己第一次迷上科学的故事?访写科学小品和科学童话?第一阶段?小组内交流科学家的故事,激发每个学生的学习兴趣?每组推荐1—2篇,班级交流?第二阶段?班级内畅谈第一次迷上科学的故事,或者是第一次在迷上科学如何受挫的故事?第三阶段?教师提供科学小品,科学童话等例文,学生范读,听读?根据以上所给信息或资料访写一篇探究科学的作文? 【自学导航】 例文?外星人入侵地球?5004年的一天,在地球人的一个太空站,两个地球警卫正在值班,突然警报系统响了起来:\发现不明飞行物!发现不明飞行物!……\同时,两个警卫从监控仪上发现了一个小点.紧接着,通话器发出一阵古怪的声音: