竹 影(教学)1.pptVIP

八:说一说 用一句话归纳一下感受和收获. 总结： 一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现在平凡的生活中，美无处不在。罗丹也曾说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。 再见 愿大家童心永存, 快乐充实每一天! * 你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 影子 一、想一想有“影”字的四字成语。 形影不离、 顾（看）影自怜 刀光剑影、 影影绰绰:（形容模模糊糊，不真切。） 杯弓蛇影:（比喻疑神疑鬼，自相惊扰。又比喻虚幻，实际上并不存在的东西。) 三、说说有“影”的诗句 1、“举杯邀明月,对影成三人。” 2、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流 3、山光悦鸟性,潭影空人心。 4、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 5、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 作者介绍： 丰子恺（1898—1975），我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。 主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《甘美的回忆》等。 丰子恺的漫画 丰子恺的漫画 整体感知 1、读读写写 撇开 　 蘸水 　 惬意 朱砂 水门汀 口头禅 参差不齐 丰硕 piě zhàn qiè shā tīng chán cēncī shuò 读一读，写一写 惬意（ ）： qi è 满意；称心；舒服。 口头禅（ ） chán 指常挂在口头的词句。 参差不齐（ ） cēn cī 高低、长短、大小的不齐 时间 地点 人物 人物活动 1、填写下表 探究活动一(自由朗读) 2、课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主? 请用一句话概括课文内容。 我家屋后的院子里 一个夏天的晚上 “我”、弟弟、华明、爸爸 看天、看月、看人影、看竹影、画竹影谈艺术 ——我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲解中国画的知识. 三:研读思考 2. 为什么小伙伴们能发现这许多有趣的事情？ 看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力 （童心童趣） 2 3、文中描写父亲的地方有几处？从中看出他是一个什么样的人？ （1）第3小节：忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的！”……他明明是来得很久了。 ——父亲早就来了，却耐心地在一旁观察孩子的作为，在合适的时机参与话题，激发孩子们的好奇心，引导孩子。 （2）第3小节：爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。” ——能细心体察孩子的心情，并为他们解围，这真是难能可贵的长者风度。 总结：爸爸和蔼可亲，因势利导，善于引导、尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导。 五：品一品 浏览课文，找出你认为最美的语句， 细细品读并试着说出自己的感受。 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。 我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。 * （1）原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。 （2）景色已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。 （3）月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。 六:议一议 欣赏图画，请你归纳一下：中国画和西洋画的不同之处。  拓展欣赏 中国画 西洋画 人物 风景 静物 国画欣赏 ? 西洋画像照像，中国画像符号。 请结合课文谈谈怎样理解这两句话? 照相是对事物真实的反映， 符号是抽象地指称事物。 由此可见： 1、中国画注重神韵，西洋画注重形似 2、中国画注重写意，西洋画注重写实 3、中国画盛用线条，西洋画线条都不明显。 5 七:聊一聊 我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、堆