人美版美术五上《有趣的汉字》表格课堂教学设计.docVIP

人民美术出版社 小学五年级美术 第8课《有趣的汉字 本节内容 8、有趣的汉字 第一学时 课程标准 （内容标准） 让学生初步了解汉字的起源和演变历程，从而加深学生对汉字的认识，培养他们热爱汉字的热情。教学中，教师利用汉字本身的特点和规律，借助形象化、趣味化的教学手段，使学生通过观察、联想、比较、思考，进而在游戏中大胆地将自己对汉字的认识和感受表现出来。 导学目标 （三维目标） 知识与能力 1、初步了解汉字的起源、演变过程及特点，它是我们祖先留给我们的宝贵财富。 2、能大胆地运用中国画的作画工具和方法，表现生动、有趣的汉字形象。 过程与方法 通过资料收集、欣赏评述、讨论交流、师生合作、小组合作、亲自动手等教学形式，激发学生大胆想象、勇于创作，使学生运用基本的色彩知识和绘画技法画出自己想画的作品。 情感态度价值观 通过对中国汉字文化的学习，了解汉字是我们祖先的伟大创造。在感受汉字音、形、义美的同时，激发对祖国文字的热爱之情，感受中华文化的博大精深。培养学生关注生活、热爱生活的好习惯，引导他们在情感体验中提高观察力、想像力和创造力。 导学重难点 重点 通过交流、欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，了解汉字的演化过程，感受中华文化的博大精深。体验用水墨画的形式表现汉字的特点。 难点 如何根据汉字的形体特点，展开联想，大胆地进行创作，画出新