人音版五年级下册《友 谊》教学设计.docVIP

第七课 友 谊 教学目标： 1、师生情、生生情、人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》、《可爱的苹果》作品，让我们进一步体验友谊永存。 2、唱好二声部合唱《手拉手》、《可爱的苹果》，从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，表达对老师的情谊。 3、欣赏声乐曲《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》，体验人间的情和爱，并创编舞蹈动作。 教学内容： 聆听《我的朋友在哪里》《让世界充满爱》表演《手拉手》《可爱的苹果》 教学重、难点： 1、用和谐统一的声音演唱二声部歌曲。 2、欣赏乐曲创编舞蹈。 教学课时：四课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 师：人与人表示友好、友谊、友爱等，最常用的是什么动作？（学生回答略）二、初步感受音乐： 1、初听歌曲，想想歌曲唱了什么？（生答略）2、复听，思考：这首歌曲在节奏上有什么特点？哪一种节奏型出现得比较多？你能试着拍一下吗？ 三、学唱歌曲1、再次聆听，让学生跟着旋律试唱歌谱。 2、老师边弹伴奏边示范演唱歌曲的高声部歌谱。 1、学生跟着伴奏学唱，找出比较难唱的乐句，大家共同解决或找同学帮忙。 2、跟着伴奏有感情的把高声部旋律完整的演唱一遍。 3、继续聆听歌曲，四人小组学习按节奏读歌词。 4、请学生当老师，能干的先示范读，然后再帮助读得有困难的同学。 5、全班有感情