冀教版一年级上册《雪地里的小画家》教学设计.docVIP

雪地里的小画家???教案教材分析这是一篇韵文，讲述了冬天美丽的雪地里，“小画家”小鸡、小狗、小鸭、小马用自己独特的画笔，在雪地上留下独特的作品，让孩子们了解这四种动物的爪蹄形状。“画家”中缺少了青蛙的身影，让孩子们了解青蛙冬眠的特点。作者奇特的联想与想象，把整个雪地作画的场面描写得生动有趣。 教学目标： 知识与技能： 1. 会写本课六个生字，认识新偏旁“单人旁”。 2. 会读文中十二个生字。 3. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4. 了解小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物的爪蹄的不同特点以及青蛙冬眠的特点。 过程与方法： 1. 通过拼读、比较、识记、组词开花等形式认读本课生字。 2. 通过观察比较、书写、组词，会写本课生字。 3. 通过拼读、朗读、自由读等多种朗读形式进行阅读训练，熟读成诵。 情感、态度与价值观： 1．提高识字能力的同时，热爱祖国的语言文字。 2．培养学生观察生活的习惯，热爱生活、热爱大自然的情感。 重难点分析： l??? 逐步积累识字方法，掌握写字的技巧，注意字的布局和间架结构，正确、美观地写好“竹、马、牙、用、什、么”六个字。 l??? 学生的认知程度不同，让学生通过读文，结合课件了解小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物的爪蹄的不同特点以及青蛙冬眠的特点。 l??? 让学生联系已有的生活经验，发挥想象，了解更多动物爪蹄的不同特点。 课前准备：课件。教学