冀教版一年级下册《花篱笆》WORD教案之二.docVIP

花篱笆 教学目标： 1.正确流利的朗读课文。2.了解课文内容，体会花篱笆给人的亲切感，使学生受到健康、美好情操的陶冶。3.正确人读本课十九个生字。教学设备：教学多媒体教学过程　　一、导入：　　　　今天我们学习第十五课《花篱笆》。同学们，你们见过篱笆吗？（出示篱笆课件）课文中的篱笆是什么样的?　　二、初读课文，整体感知　　　1.要求读准字音　　　2.出示带有生字的句子，学生试读。指名读。　　　　　美丽的花篱笆，关不住院子里的春色。　　　　　欢迎客人屋里坐，喝碗芝麻豆子茶。　　　　　美丽的花篱笆，连着东院、西院两户人家。　　三、再读课文感受人性美　　　1.课文开头篱笆是什么样的？（矮矮的，开满了喇叭花）　　　2.讲读第二段　　　　（1）从这一段中你知道了什么？　　　　　　　关不住……透过篱笆可以看到里面的春色　　　　　　　挡不住……透过篱笆可以看到外面的风光　　　　　　　管住……去弄坏地理的庄稼　　　　　　　提问：为什么要关注调皮的小鸡？　　　　　　　是篱笆管住小鸡吗？你怎样理解这句话？　　　　　　　主人的做法给你留下什么印象？　　　3.讲读第三段　　　　（1)从这句话中你知道了什么？　　　　　　提问：想像一下都送给什么人微笑。　　　　　　　　　花篱笆真的会送微笑，迎客人吗？　　　　　　　　　是谁送上微笑，请客人喝芝麻豆子茶？