冀教版七下7.2《解一元一次方程》教案（3课时）.docVIP

7．2 解一元一次方程（第1课时） 教学目的：1、与天平的平衡类比，让学生理解方程的基本变形. 2、能利用方程的基本变形解一元一次方程. 教学重点：与天平的平衡类比，让学生理解方程的基本变形. 教学难点：能利用方程的基本变形解一元一次方程. 教学关键：学会移项. 一、情境引入：一个数的3倍加1等于这个数与5的和，求这个数.你能列出方程吗？那么它的解是多少呢？ 二、展示目标：1、理解方程的基本变形. 2、能利用方程的基本变形解一元一次方程. 三、教学过程 自学指导1：认真学习教材P5第三段至结束的内容并回答问题：在天平两边变化的同时，对应方程的两边有什么变化？4分钟后比谁学得更仔细. . 交流研讨：在天平的实验中，总结得到方程解的过程应用了方程或等式的哪些性质？（2分钟后看谁能准确的说出来） 质疑答疑：同学们有没有注意到3X=X+4 3X-X=4 （方程两边都减去X），2X=4，X=2（方程两边都减去2）这两步的目的是什么？ 专题训练1：1、下列方程的变形是否正确？为什么？ （1）由X-2=6 得X=6-2 （2）由5=X+3 得X=5-3 出示例1，并找同学板演. 自学指导2：根据方程的性质完成第7页例1，并回答例1中的问题，5分钟后比谁学得更好.交流研讨：（1）什么是移项， （2）移项应注