冀教版二年级上册《华罗庚的故事》　教学设计》WORD版教案.docVIP

教学目标 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．正确认读本课十六个生字，会写田字格里的十个生字。 3．了解数学家华罗庚，知道他因为从小就善于思考、敢于求真、勤学好问，长大后才成为一名著名的数学家。 教学重难点 通过学习课文，了解数学家华罗庚，知道他因为从小就善于思考、敢于求真、勤学好问，长大后才成为一名著名的数学家。 教学设计 教学过程 设计说明 第一课时 （一）图片导入 1．出示华罗庚的照片，请同学们根据查阅的资料介绍一下华罗庚是什么人？ 2．师：华罗庚在数学方面取得了巨大的成就，下面就让我们了解一下他的童年。 （出示课题） 前安排学生查阅资料，课上给学生一个展示交流的平台，培养学生搜集资料的能力和习惯，同时对本文的背景有所了解，以利于更好的理解课文。 （二）初读课文，自学生字 1．师：请同学们认真读课文，遇到不认识的字可以请教同学，老师，或者是字典。 2．小组间检查识字情况，把课文读通顺。 3．教师出示要求认的字词，谁有勇气给大家读一读？ 4．我们来做识字游戏，谁来试试？ 5．师：你有什么办法记住他们，和他们成为好朋友？和同学们交流一下吧！ 对于一个班级来说，老师不可能对每个同学的每个字都能做到面面俱到的检查，这时候就要充分发挥小组合作的优势，互相帮助，通力合作。 ? ? 给学生更多的展现自我，实现自我，体验成功的机会。 第二课时 （三）细读课文，朗读感