冀教版七年级上1估算教案.docVIP

3.1 估算 教学目标： 知识与技能：能够从现实生活中抽象出数值，体会估算的意义和价值，并认识到估算的必要性。 过程与方法：通过解决具体问题，能够根据实际问题的需要，合理选择解决问题的策略。 情感态度与价值观：通过观察、操作、思考、交流等活动，来认识估算在现实生活中的广泛应用。 教学重点：能对实际问题进行估算，使学生认识到估算的合理性和必要性。 教学难点：能根据自己的生活经验，合理选择解决实际问题的策略。 教材分析：在现实生活中，总有一些无法精确测量的量，或一些不必很精确的量，就需要对这些量进行估算来解决实际问题。估算的方法并不唯一，得出的结论也不同，有时差距较大，要能根据实际情况选择最恰当的方法。 教学方法：情境教学法。 课时安排：1课时。 教具：Powerpoint幻灯片、实物展示台、天平。 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 创设情境 教师引言： 我们上学时，为了合理利用时间，按时到校，就要估算出从家到学校的距离，然后根据自己的交通方式，估算出何时从家出发才比较合适。大家想一想，在生产和生活中，还有哪些情况需要估算来解决? 教师针对学生的答题情况给予评价并揭示本节新授课题。 (板书：3.1 估算) 多名学生各抒己见，对学生的不同发言，教师给予适当的点