冀教版二年级上册《小英雄于连》教学设计.docVIP

《小英雄于连》教学设计教学目标：　　　1、会认16个生字，会写8个字，自主积累词语。　　　2、正确，流利，有感情地朗读课文。　　　3、通过学习课文，了解小于连的英雄行为，学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好品质。　　教学重点：　　　1、会认6个生字，会写8个字。　　　2、正确，流利，有感情地朗读课文，了解小于连的英雄行为。　　教学难点：　　　　掌握本课8个会写字。　　教学准备：　　　生字卡片，词语卡片，课文朗读录音，课文插图。　　教学时数：　　　2课时。　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　理解课文内容，明白为什么称于连为小英雄这个问题，并产生向他学习的感情。　　　学会讲这个故事。　　　朗读课文。　　教学重点难点：　　　了解故事内容，知道为什么称于连为小英雄。　　　理解故事内容，学习小英雄于连聪明机智，遇事果断的品质。　　教具准备：　　　教学挂图或课件。　　教学过程：　　(一)看图导入，引出课题。　　1、导语激趣：在比利时的首都布鲁塞尔，有一位最老资格的长寿市民，被当地的市民称为第一市民。小朋友们，你们猜一猜他有多大年纪他在布鲁塞尔的市中心站了五百多年，却依然是个只有两英尺高的小孩，你们想认识他吗　　2、出示课文插图，引导学生观察。　　你能用自己的话，描述一下图中的小男孩是什么样子的吗　　(这个小男