冀教版八上《细菌的控制与利用》学案.docVIP

定州市兴华西路中学八年级生物师生共用“学讲稿” 执 笔： 梁杏兰 审 核： 崔凤英 备课时间： 11月日 5.1.0细菌的控制和利用 课型：学 ? 练 班级: ___ 姓名: _______ 【学习目标】 1．知识与技能： 1) 描述细菌的形态结构。 2) 举例说明细菌的生活特点，如营养方式和呼吸类型等。 3)举例细菌对人类的益处，说出细菌的危害及其预防措施。 2．过程与方法： 1) 使用高倍显微镜观察细菌的形态。 2) 尝试模拟细菌的分裂生殖过程。 3．情感与态度： 1) 通过了解细菌与人类的关系，确立一分为二的观点。 2) 自觉养成良好的卫生习惯，预防细菌性传染病。 【学习重点】 细菌结构特点及生活特点。 【学习难点】细菌的生活特点。 【学习方法】谈话式、演示式、启发式、举例法 【教学用具】细菌图片，录像等 【学习过程】 ★ 预习·导学 ★ 一、细菌的形态结构 1. 细菌的形态：观察P105图5－1－1 2. 细菌的结构：观察P105图5－1－2 （1）基本结构： （2）特殊结构及作用： 二、细菌的生活特点 1. 细菌的营养方式： 绝大多数细菌不含叶绿素，只能利用现成的有机物来生活，属于异养生物。异养包括 腐生和寄生。 1）腐生: 2）寄生： 2. 细菌的呼吸方式： 不同的细菌需要的生活条件不同，对氧气的需要量也不同。但无论是在有氧或无氧条件下