七年级语文上册社戏第三课时浅谈人物形象及性格特点课件人教新课标版.pptVIP

《社戏》;本课教学目标 ;;同学们：刚才我们欣赏了精彩的人物图片，现在我们一起来想想课文中出现了那些人物呢？并请结合故事情节分析“我”、农家少年和六一公公的性格特点及优秀品质。;迅哥儿=“我”=作者？;⑴当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。;⑹双喜送我回到家，“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”; 双喜是一个聪明、能干、善解人意，富有同情心，而且反应灵敏，充满自信，有组织才能和号召力，是孩子们的当然领袖。 ;阿发;桂 生;⑴“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼。 ;好强 ;热情、友爱的伙伴；淳朴、善良的乡民。让“我”难以忘怀！;简笔勾画，你试试吧！;朋友是······; 小结我所难忘的是平桥村的老老少少那种淳朴、善良、真挚的感情以及人与人之??的和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过。在以后的人生路上也很少见到的。 “我”对这段往事的回忆，表达了对自由自在美好生活的向往之情。