冀教版数学六上《比的应用》教学设计.docVIP

比的应用 教学目标 1. 知识目标： 经历运用比例的知识解决按比例分配问题的过程。 2. 能力目标： 能根据比例列方程，并能解答已知比例和部分量，求另一部分量的按比例分配问题。 3. 情感目标： 能灵活运用所学知识解决问题，并解释方法和结果的合理性。 教学重点 结合具体情境感受按比分配合理性，能运用比的知识解决实际问题。 教学准备 小黑板 教学过程 一、复习旧知，为新课铺垫 1.苹果和梨的重量比是8:5，苹果占总重量的(?? )，梨占总重量的(?? )。 2.幼儿园大班有30人，小班有20人，大班和小班人数的比是（　 　　），化简成最简单的整数比是（ ）。 二、创设情境，导入新课 师：同学们生病的时候输液用的是葡萄糖里面加的药，今天我们就来学习一下配置葡萄糖。 出示例题：用葡萄糖药粉和水配置葡萄糖注射液，葡萄糖药粉和绥德质量比是1：9，那么8、5千克药粉需要加入多少千克水？ 学生读题，了解配制葡萄糖注射液药粉和水的比和要解决的问题。 并让学生说说题目中的关键信息是什么。 1.药粉和加入水的质量的比是1：9 2.药粉的质量/加入水的质量=1/9 师提出 8、5千克药粉和需要水的比是多少？如果用X表示要加入的水，你能写出8、5千克的药粉和需要的水的比吗？ 学生进行思考，并进行讨论，在组内讨论交流自己的想法。并思考下面的三个问题。 将比例式1/9=8.5/X转化为乘积式X