冀教版生物七上第四节《我国的珍惜动物》教案三.docVIP

第四节 我国的珍惜动物 教学设计 教学设计思路 《我国的珍惜动物》通过查阅文献资料＆阅读教材中所给的几种珍惜动物的资料，使学生认识我国常见的珍惜动物及它们的生存状况，更主要的是通过对这些资料的分析，找出珍惜动物濒危的主要原因，同时，使学生掌握如何查阅资料和分析资料，得出结论的基本方法和技能，在此基础上，了解一些珍惜动物的基本保护措施，提高保护自然环境，珍爱动物的意识。 教学目标 一、知识目标 1．列举我国主要的珍惜动物。 2．举例说明我国珍惜动物的生存状况和濒危或灭绝的主要原因。 3．概述研究动物科学的一般方法的基本含义及过程。 二、能力目标 掌握如何查阅资料和分析资料，得出结论的基本方法和技能。 三、情感目标 提高保护自然环境，珍爱动物的意识。 重点难点 举例说明我国珍惜动物的生存状况和濒危或灭绝的主要原因。 教学媒体 幻灯片、投影仪、大屏幕、多媒体课件等。 课时建议 1课时 教学过程 导入：我国幅员辽阔且具有复杂而多样的自然条件，因此我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。我国特有的或主要分布在我国的珍惜动物有100多种。现在，我们就一起来欣赏一下我国的珍惜动物。 新课教学 教师：中央电视台曾经播放了一位教授在深山考察白头叶猴的事迹。他在电视中说：“如果不把这里的环境保护好，人和白头叶猴将同归于尽。”这句话很值得我们深思。 学生：思考这段话。 教师：为什么动物的生活与我